華南理工大學(xué)正式碩士畢業(yè)答辯模板(編輯修改稿)
2025-02-04 07:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 022 《 我國(guó)大學(xué)教育國(guó)際化的路徑選擇 》 本土化是實(shí)現(xiàn)大學(xué)國(guó)際化的路徑選擇 許傳靜， 2022 《 我國(guó)大學(xué)國(guó)際化問(wèn)題研究 》 堅(jiān)持走本土化的大學(xué)國(guó)際化道路 柯文進(jìn)， 2022 《 地方高水平大學(xué)實(shí)施國(guó)際化發(fā)展路徑的實(shí)踐與探索 》 高校國(guó)際化的路徑：辦學(xué)理念國(guó)際化；人才培養(yǎng)體系國(guó)際化；師資隊(duì)伍國(guó)際化；科學(xué)研究國(guó)際化；校園環(huán)境國(guó)際化 陳偉， 2022 《 耶魯大學(xué)的國(guó)際化變革：背景、成就及啟示 》 耶魯成功的秘密：選擇合理的變革策略；廣開(kāi)財(cái)源；卓越的領(lǐng)導(dǎo)人作為變革舵手 高霞， 2022 《 美國(guó)高等教育國(guó)際化的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)及我國(guó)的對(duì)策 》 三點(diǎn)建議：教育教學(xué)體系國(guó)際化；科研平臺(tái)國(guó)際化；社會(huì)服務(wù)機(jī)制國(guó)際化 1 3 2 中國(guó)大學(xué)國(guó)際化路徑研究不足 中國(guó)大學(xué)國(guó)際化路徑研究理論基礎(chǔ)有待夯實(shí) 中國(guó)大學(xué)國(guó)際化影響因素和對(duì)策分析待加強(qiáng) 已有研究的不足 相關(guān)概念 ? 大學(xué)國(guó)際化：把跨國(guó)界和跨文化的觀點(diǎn)和氛圍與大學(xué)的教學(xué)工作、科研工作和社會(huì)服務(wù)等主要功能相結(jié)合的過(guò)程，而且是一個(gè)包羅萬(wàn)象的變化過(guò)程，既有學(xué)校內(nèi)部的變化，又有學(xué)校外部的變化，既有自下而上的，又有自上而下的，還有學(xué)校自身的政策導(dǎo)向（聯(lián)合國(guó)教科文組織）。 ? 路徑：指到達(dá)目的地的路線，或通向某個(gè)目標(biāo)的道路。指從“非
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