華南理工大學材料學院策劃書(編輯修改稿)
2025-06-19 18:12 本頁面
【文章內容簡介】 比賽過程中需配合工作人員安排，否則取消比賽資格。通過評委評分評出一、二、三等獎各一隊，最佳表現(xiàn)獎一名。(團隊和個人評分標準見附錄說明)。十三、評分標準評分包括3部分：可行性、可預見的收效、現(xiàn)場表現(xiàn)能力：可行性：方案最終落實的可能。 可預見的收效：方案最終落實后能帶來的經(jīng)濟效益和正面的影響程度?，F(xiàn)場表現(xiàn)能力：選手現(xiàn)在對方案的陳述和答辯過程中條理性和儀態(tài)。請參見評分表及評分細則十四、活動詳細流程一、 前期宣傳時間內容備注4月23日通知學院宣傳制作海報海報用于粘貼在西湖長廊與個宿舍樓下宣傳欄4月27日1. 在西湖長廊及各宿舍樓下宣傳欄粘貼海報2. 制作宣傳單3. 開始在網(wǎng)上進行宣傳二、 物資準備時間內容備注4月28日購買物資1. 卡紙 2. 便簽條活動期間，讓同學們將學校應整改的問題寫在便簽條上貼在準備的卡紙上4月29日向學校申請擺攤時所用的桌子 凳子三、 活動第一階段：征集提案（5月5日——5月6日）時間內容備注11:0011:10工作人員就位，布置現(xiàn)場分別在中區(qū)飯?zhí)?、東區(qū)飯?zhí)靡约氨倍執(zhí)瞄T前擺攤11:1012:301. 派發(fā)宣傳單2. 征集同學們眼中學校存在并有待改進的問題12:3012:40整理活動現(xiàn)場注： 5月6日晚，由負責人做后期統(tǒng)計，將三個攤位收集到的問題匯總并選出集中存在的十點問題，做成提案。5月7日制作第二階段宣傳單及報名表（報名表背面附十條提案）。四、 第二階段：征集解決方案（5月9日——5月11日）時間內容備注11:0011:10工作人員就位，布置現(xiàn)場分別在中區(qū)飯?zhí)?、東區(qū)飯?zhí)靡约氨倍執(zhí)瞄T前擺攤11:1012:301. 派發(fā)宣傳單及報名表2. 征集提案的詳細解決辦法12:3012:40整理活動現(xiàn)場五、 第三階段：最終答辯1. 前期準備： 5月 17日，申請活動當天的教室，邀請學校主管權益的領導作為評審，邀請各學院學生代表出席當日的公開答辯并參與投票。5月18日，工作人員就活動當天事宜開會，為活動當天做準備。2. 活動當天（5月21日）安排時間內容備注17:3018:30工作人員布置現(xiàn)場18:3019:001.
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1