[六年級語文]增強教學的趣味性提高復習的效率(編輯修改稿)
2025-02-04 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 住本章節(jié)重點， 注意精當總結，深化鞏固，提高課堂教學的效率。 練習是根。復習要以練為主線，讓學生在練中發(fā)現(xiàn)知識的不足，從而及時的進行補救；讓學生在練鞏固知識，運用知識，達到熟能生巧，從而提高能力 ；教師也要在練習發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的情況，及時采取針對性的補救措施，從而 提高復習的質(zhì)量 。 手段更新。在實際的復習課堂教學中，我曾探索出一些方法，增強了復習教學的趣味性，從而提高了復習的效率。 （ 1）圖示、游戲法。小學生多以直觀形象的思維為主，所以在教學中我們應盡可能地結合復習內(nèi)容設計一些直觀形象的圖畫或有趣的游戲，定能讓學生在輕松愉悅的氣氛中鞏固和掌握知識。如：在復習字母表時，我曾設計了一個用 23個大小寫混合組成的小丑圖，讓學生從圖中找
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