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正文內(nèi)容

六年級語文期末復習(編輯修改稿)

2025-02-10 08:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 正確識讀,熟練地書寫。如“防御”的“御”不少同學容易寫錯,我們在認清字形的同時,可以把它同“預防”這個詞比較,得出“預防”的“預”與“防御”的“御”的不同。我們還可以去做一些同音字的比較練習,以便我們更好地掌握詞語,豐富積累。下面我們就來試一試:li225。o ( )亮 ( )草 治( ) ( ) 遠ch237。 松( ) 奔( ) ( )到 堅 ( )linɡ ( )瓏 ( )聲 ( )活 ( )羊二是辨析易混淆的詞語。對于易混淆的詞語,我們可以從詞語意義的輕重,詞義范圍的大小,詞的感情色彩,詞語搭配等方面去辨析,也可以進行同類或順序排列。如“看”這一行為動作,可以用許許多多的意義相近的詞來表示, (1)表示向上看--仰視、仰望;(2)表示向遠處看--眺望、瞭望;表示回頭看--回顧、回首;表示向下看--鳥瞰、俯視等,我們不妨就這樣歸歸類,其中的樂趣是無窮的。再如, “m233。nɡl243。nɡ”一詞有三種形式, “月”字旁的, “目”字旁的“日”字旁的,三個詞之間有什么區(qū)別呢?我們不妨來進行這樣的搭配練習:睡眼( ) 月色( ) 日光( ) ,這樣你就會明白它們各有所屬了。有些近義詞的詞義范圍有大有小,如“戰(zhàn)爭” “戰(zhàn)役” “戰(zhàn)斗”這三個詞都指作戰(zhàn),但所概括的范圍不同, “戰(zhàn)爭”指雙方軍事斗爭的全過程,在三個詞中所指范圍最大,我們可以說“解放戰(zhàn)爭” 。 “戰(zhàn)役”指戰(zhàn)爭的一個階段,是在一定時間和地區(qū)內(nèi)進行一系列戰(zhàn)斗的總和。在這三個詞中所指范圍居中,我們可以說“淮海戰(zhàn)役” , “戰(zhàn)斗”指一次作戰(zhàn),在三個詞中范圍最小。運用詞語時,同學們要掌握好一點,就是要結(jié)合具體的語言環(huán)境去體會、推敲,方能用得恰當。1.扎扎實實積累成語。無論是蘇教版教材還是現(xiàn)行的人教版教材都重視成語的積累和運用。在復習時我們應更多地把所學的成語置于一定的語言情境中,提高我們靈活運用成語的能力。我們可以根據(jù)一段文字的內(nèi)容去補填成語,如有這樣一句話:“爸爸媽媽終于答應暑假帶我去游覽向往已久的黃山,我真是 。 ”要求大家在橫線上填上能表現(xiàn)“我”激動喜悅的心情的成語,同學們,你們看可以填什么呢?可填“欣喜若狂” “喜出望外” “喜不自勝”等。還可以用幾個成語去寫一個故事,編一則童話等,也可以給成語歸類,如表示“學識淵博”的成語就有“學富五車、學貫中西、才高八斗、滿腹經(jīng)綸、博學多才”等。同學們,你們想一想表示“注意力集中”的成語有哪些呢?有“全神貫注、專心致志、一心一意、聚精會神”等。最后說說句子復習。同學們要熟悉句子的類型;能運用學過的常
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