【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可向社區(qū)及校外相關(guān)單位請(qǐng)求協(xié)助。 ?(1)落實(shí)安全教育及適時(shí)給予學(xué)生機(jī)會(huì)教育。 ?(2)協(xié)助師生心理復(fù)健。 ?(3)與保險(xiǎn)公司洽談賠償事宜。 ?(4)檢討危機(jī)處理的整個(gè)歷程與應(yīng)變方法，并修正因應(yīng)準(zhǔn)則。 (5)對(duì)家長(zhǎng)及社會(huì)公開(kāi)事實(shí)真相，并感謝相關(guān)人員的協(xié)助。 ?(6)有監(jiān)于「習(xí)慣會(huì)使危機(jī)麻木」，不妨讓家長(zhǎng)多到學(xué)校檢視建筑設(shè)施，發(fā)現(xiàn)學(xué)校行政人員及教師因習(xí)以為常而忽略的盲點(diǎn)，及時(shí)修復(fù)。 ? ? (1)學(xué)生下課玩游樂(lè)器材發(fā)生意外，若因維修不佳所引起，則學(xué)校必須負(fù)起過(guò)失責(zé)任。倘若是學(xué)生粗心大意造成，學(xué)生只能自行負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用。 ? (2)在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生事故，若為學(xué)生自己不慎所傷，學(xué)校及教師均不需負(fù)責(zé)。倘若是教師疏于注意以致肇事，該教師自難辭其咎 (刑法第二百八十四條第二項(xiàng) ) (3)學(xué)生嬉戲，致對(duì)方傷亡，學(xué)生須負(fù)過(guò)失傷害罪或過(guò)失致死罪，家長(zhǎng)則須負(fù)民事賠償責(zé)任。肇事學(xué)生由學(xué)校向當(dāng)?shù)鼐炫沙鏊鶊?bào)案，轉(zhuǎn)報(bào)警分局移檢方偵辦，如屬十二至十八歲之學(xué)生，依少年事件處理法，移地方法院少年法庭依法審理。 ： ? (1)樓梯間 (2)廁所 ? (3)茶水間 ? (4)停車(chē)場(chǎng) ? (5)偏遠(yuǎn)教室 ? (6)乏人注意之邊緣運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 (7)樹(shù)林、花叢及綠地 ? (8)校園四周?chē)鷫? ? 學(xué)生在校飲水或進(jìn)食，因不潔或感染病菌，而造成集體中毒反應(yīng)。 ?(1)與廠家訂立合約，明列品質(zhì)要求，違者重罰。 ?(2)學(xué)校成立午餐督導(dǎo)小組，每隔一至兩個(gè)月前往食品工廠抽查、檢視。若發(fā)現(xiàn)末符合規(guī)定，應(yīng)加以勸導(dǎo)，若未能如期改善即行解約，終止合作。 ?(3)由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共組「評(píng)監(jiān)小組」，選擇優(yōu)良廠家為學(xué)生提供的飯盒。 (三 )食物中毒 ? (1)盡速送醫(yī)治療。 ? (2)保留殘羹送交檢驗(yàn)，查明原因。要求廠家負(fù)起賠償責(zé)任。 ? (1)反省事件發(fā)生緣由，記取教訓(xùn)，另?yè)駜?yōu)良廠家。 ? (2)吁請(qǐng)家長(zhǎng)自制「愛(ài)心便當(dāng)」 ? (1)學(xué)校代訂學(xué)生午餐，應(yīng)負(fù)起業(yè)務(wù)上的監(jiān)督、檢查、管制的責(zé)任，若學(xué)生因而中毒，學(xué)校應(yīng)負(fù)過(guò)失賠償責(zé)任，賠償學(xué)生中毒急救措施所需的醫(yī)藥費(fèi)用。 (民法第一百八十四條第一項(xiàng) ) ? (2)中毒事件除了民事的賠償責(zé)任之外，還可構(gòu)成刑事責(zé)任，對(duì)于直接負(fù)責(zé)的制造商，可能成立妨害食品衛(wèi)生管理法，并得吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)或設(shè)廠之許可證照。 (四 )性侵害 ? (1)總統(tǒng)于八十六年公布「性侵害犯罪防治法」，內(nèi)政部設(shè)立「性侵害防治委員會(huì)」，其成員擴(kuò)及到學(xué)者、社會(huì)工作者，或婦女團(tuán)體等社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士。各縣市政府教育局成立「性侵害防治中心」設(shè)置二十四小時(shí)電話專(zhuān)線及救援，辦理被害人之心理冶療、輔導(dǎo)、緊急安置與法律扶助。各級(jí)中小學(xué)每學(xué)年至少辦理四小時(shí)以上之性侵害防治教育課程。 ? (2)八十六年教育部成立「兩性平等教育委員會(huì)」，策定兩性平等教育實(shí)施方案、督導(dǎo)省縣市教育廳局成立兩性平等教育委員會(huì)、訂頒兩性平等教育實(shí)施要點(diǎn)，落實(shí)執(zhí)行兩性平等教育。 (3)成立「學(xué)校性騷擾防治委員會(huì)」，成員包括教師、輔導(dǎo)教 師、校長(zhǎng)、主任、家長(zhǎng)等。 (4)師生之間若屬異性關(guān)系，教師應(yīng)注意自己言行，避免造成學(xué)生誤解。 (5)注意校園整體安全的巡邏與監(jiān)控，教導(dǎo)學(xué)生避免單獨(dú)出現(xiàn)在暗巷、偏遠(yuǎn)的地方、地下道、空屋、公廁或成年人的房間。 (6)注意可疑加害人，提醒女教師與女學(xué)生自我防衛(wèi)、保護(hù)與求救能力。 (7)配合學(xué)校作息，勿讓學(xué)生太早到?；蛱黼x校。 ? (1)限期處理，優(yōu)先保護(hù)。學(xué)校應(yīng)在二十四小時(shí)內(nèi)召集家長(zhǎng)代表進(jìn)行處理，并先行安置保護(hù)受害者，嚴(yán)重者甚而先送醫(yī)。 ? (2)切勿避重就輕處理性侵害事件，首要保護(hù)受害人不再受虐，特別若受害人現(xiàn)有之主要照顧者未能發(fā)揮保護(hù)功能，就該尋求專(zhuān)業(yè)資源之介入，如社會(huì)局或社福機(jī)構(gòu)。 ? (3)越少人知道案情越好，千萬(wàn)別責(zé)備孩子，注意其身心傷害，并緊急送醫(yī)。 (4)學(xué)校應(yīng)該勇于舉發(fā)，與社政、警政單位合作。受害者如需提出告訴，則給予必要的協(xié)助。 (5)教導(dǎo)孩子「生命是最重要的」觀念，遭遇此一不幸事件，能活著是最重要的。同時(shí)會(huì)發(fā)生這樣的事情，絕對(duì)不是孩子的錯(cuò)。 (6)協(xié)助受害者走出創(chuàng)傷陰影，重建其外在環(huán)境及內(nèi)在心理之安全感。 (7)司法是社會(huì)正義的最后一道防線，教導(dǎo)受害者認(rèn)識(shí)自身的權(quán)益，防止二度傷害之發(fā)生。 ? (1)運(yùn)用諮商技巧協(xié)助心理復(fù)健，更需保護(hù)受害者名節(jié)。 ? (2)在「愛(ài)」和「關(guān)心」之下，創(chuàng)傷一定會(huì)復(fù)原。 ? (1)性侵害為告訴乃論罪，須由受害者提出告訴 (刑法第二百二十一條至第二百二十九條及二百三十三條之犯罪 ) ? (2)猥褻罪分為：強(qiáng)制猥褻罪、準(zhǔn)強(qiáng)制猥褻罪、乘機(jī)猥褻罪、猥褻少女罪、利用權(quán)勢(shì)猥褻罪、引誘猥褻罪、公然猥褻罪、散布猥褻物品罪等。教師猥褻學(xué)生構(gòu)成利用權(quán)勢(shì)猥褻罪 (刑法第二百 二十八條 )，男學(xué)生猥褻女學(xué)生，學(xué)校知情應(yīng)通知家長(zhǎng)或報(bào)警處理。 (五 )藥物濫用 【 問(wèn)題類(lèi)型 】 ??? 學(xué)生抽煙、喝酒、吃檳榔、吸食強(qiáng)力膠、安非他命、速賜康、 FM2 (強(qiáng)力安眠藥 )、搖頭丸、ＭＤＭＡ或其他迷幻藥物都可視為藥物濫用。 ?(1)對(duì)可能濫用藥物的學(xué)生作必要檢測(cè)與監(jiān)定。 ?(2)推動(dòng)反煙、反毒等防治方案，重視公民教育，加強(qiáng)對(duì)藥物濫用的認(rèn)知。 ?(3)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)付壓力、排拒不良誘惑、團(tuán)體排擠、消除緊張的策略。 ?(4)加強(qiáng)校外巡查及賃居生之查訪。貫徹執(zhí)行教育部「春暉專(zhuān)案」。 ? (1)依據(jù)濫用藥物癥狀，實(shí)施個(gè)別訪談或洽請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助查 詢(xún)，輕者給予告誡，成癮看則輔導(dǎo)助其勒戒。 (2)在不傷害學(xué)生尊嚴(yán)下，搜查其書(shū)包、身體或?qū)ふ铱赡? 藏匿處所。 (3)由教師、訓(xùn)輔人員、家長(zhǎng)等組成「春暉小組」，輔導(dǎo)戒除。 (4)與社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)配合，協(xié)助已上癮的學(xué)生進(jìn)行解毒治 療，并配合心理師的團(tuán)體治療。 ? (5)勇于向警方檢舉不良販?zhǔn)坌袨椤? ?(6)成癮藥物報(bào)繳就近之檢警機(jī)關(guān)，并取據(jù)存案。 ? (1)協(xié)同社工人員從事家庭輔導(dǎo)，著力于適當(dāng)?shù)募易逯委煛? ? (2)吸安犯罪乃屬于治療性的輔導(dǎo)工作范圍，非一般學(xué)校輔導(dǎo)教師所能勝任，需與精神科醫(yī)師、臨床 心理人員、警政人員和社工人員等合作。 ? (3)藥物濫用的問(wèn)題應(yīng)被視為終身的痛，而設(shè)計(jì)出較長(zhǎng)時(shí)