關(guān)注生活中的科學(xué)問(wèn)題(編輯修改稿)
2024-11-17 11:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備： （ 1）與學(xué)生交流，了解活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程情況，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)階段性研究成果進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的整理，并及時(shí)幫助學(xué)生收集歸類。 (2) 設(shè)計(jì)階段性交流的內(nèi)容和方式 五、階段性交流的時(shí)間 ： 45分鐘 六、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)策略： ? 1．通過(guò)問(wèn)題情景設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生分組回報(bào)研究的主題，有利于在座的學(xué)生和老師對(duì)匯報(bào)小組研究的主題內(nèi)容有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。 ? 2．通過(guò)介紹交流前注意事項(xiàng)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性的傾聽(tīng)他人的發(fā)言，并學(xué)習(xí)他人科學(xué)規(guī)范的活動(dòng)操作方式，學(xué)會(huì)針對(duì)不同的活動(dòng)方式，應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作，以及學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)范的整理活動(dòng)記錄。 六、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)策略： ? 3．通過(guò)設(shè)計(jì)系列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前階段活動(dòng)的小結(jié)，引出學(xué)生的分組匯報(bào)。 ? 4．通過(guò)讓學(xué)生總結(jié)本次交流，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其他小組的活動(dòng)方式和如何才能圍繞研究的問(wèn)題深入研究。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入圍繞研究的主題開(kāi)展研究活動(dòng)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1