關(guān)注生活中的科學(xué)問題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 博客： 指導(dǎo)的設(shè)計(jì)思路 ? 創(chuàng)設(shè)一個(gè)階段性交流展示的平臺(tái) ? 小組匯報(bào)式展示階段性研究成果 ? 及時(shí)了解學(xué)生研究過程的動(dòng)態(tài) 設(shè)計(jì)指導(dǎo)目的 ? 通過指導(dǎo)學(xué)生開展“關(guān)注身邊的科學(xué)問題”主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過對(duì)身邊科學(xué)問題的研究，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并將之做為研究的主題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。 本次階段性交流活動(dòng)主要從實(shí)踐考察、市場(chǎng)調(diào)查取樣、專家采訪、實(shí)驗(yàn)分析、社會(huì)抽樣調(diào)查等五個(gè)方面進(jìn)行交流。 設(shè)計(jì)指導(dǎo)目的 階段性交流前的活動(dòng)準(zhǔn)備 ： ? 1． 學(xué)生的準(zhǔn)備： ? 2．教師的準(zhǔn)備： （ 1）與學(xué)生交流，了解活動(dòng)開展進(jìn)程情況，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)階段性研究成果進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的整理，并及時(shí)幫助學(xué)生收集歸類。 ? 4．通過讓學(xué)生總結(jié)本次交流，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其他小組的活動(dòng)方式和如何才能圍繞研究的問題
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