說(shuō)課稿——勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：說(shuō)課稿——勾股定理的應(yīng)用 勾股定理的應(yīng)用 ——螞蟻怎么走最快（初中數(shù)學(xué)八年級(jí)） 學(xué)情分析：在本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)確的理解了勾股定理及其逆定理的內(nèi)容并能運(yùn)用它們解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)也...

2024-11-05 03:15

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十七章勾股定理171勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題★勾股定理的實(shí)際應(yīng)用此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類(lèi)探究】中

2025-06-16 12:10

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十七章勾股定理171勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題★勾股定理的實(shí)際應(yīng)用此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類(lèi)探究】中

2025-06-13 14:25

勾股定理的應(yīng)用北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀一讀：勾股定理，我們把它稱(chēng)為世界第一定理。它的重要性，通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)已深有體驗(yàn)。首先，勾股定理是數(shù)形結(jié)合的最典型的代表。其次，了解勾股定理歷史的同學(xué)知道，正是由于勾股定理的發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了數(shù)學(xué)的第一次危機(jī)。勾股定理中的公式是第一個(gè)不定方程，有許許多多的數(shù)滿足這個(gè)方程，也是有完整解答的最早的不定方程，由此由它引導(dǎo)出各式各樣的不

2024-11-06 19:33

第2課時(shí)勾股定理的逆定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)勾股定理的逆定理的應(yīng)用滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例2已知：在△ABC中，三條邊長(zhǎng)分別為a=n2–1，b=2n，c=n2+1（n＞1）.求證：△ABC為直角三角形.狀元成才路狀元成才路新課探究

2025-03-12 12:44

勾股定理的逆定理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理的逆定理人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè).重點(diǎn)、互逆定理難點(diǎn)３.能靈活運(yùn)用勾股定理的逆定理解決實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，則c=.（2）在Rt△ABC，∠B=90

2025-07-18 12:59

初中數(shù)學(xué)勾股定理之最短路程、實(shí)際應(yīng)用基礎(chǔ)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)初中數(shù)學(xué)勾股定理之最短路程、實(shí)際應(yīng)用基礎(chǔ)題一、單選題(共7道，每道15分)：如圖所示，圓柱的高等于9cm，底面半徑等于4cm．在圓柱的下底面的A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到上底面上與A相對(duì)的B點(diǎn)的食物，需要沿圓柱的側(cè)面爬行的最短路程是（）cm（π取整數(shù)3）

2025-08-11 21:26

勾股定理的證明及應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：勾股定理的證明及應(yīng)用 勾股定理的證明及應(yīng)用 【重點(diǎn)】： 學(xué)習(xí)勾股定理的文化背景，欣賞歷史上經(jīng)典的勾股定理證明方法，體會(huì)其蘊(yùn)含的創(chuàng)新思維，初步運(yùn)用勾股定理分析處理具體問(wèn)題 【難點(diǎn)】： ...

2024-11-04 17:50

勾股定理的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：勾股定理的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì) 備課人：閆治春【教學(xué)目標(biāo)】 ，體會(huì)圖形間的變化關(guān)系，發(fā)展空間觀念。，認(rèn)識(shí)勾股定理的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 探索、發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的勾...

2024-11-02 05:57

勾股定理的應(yīng)用1(折疊)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用1——圖形的翻折的導(dǎo)學(xué)案一、直角三角形的折疊問(wèn)題展示直角三角形紙片1.已知△ABC中，∠B=90°，AB=4，BC=3,則AC=斜邊AC邊上的高AD=折疊1：將△ABC折疊，使點(diǎn)A與B重合（如圖1），則圖中有哪些相等的線段？求BD折疊2：將△ABC折疊，使點(diǎn)A與C重合（如圖2），（1

2025-06-22 03:47

142勾股定理的應(yīng)用教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇： 勾股定理的應(yīng)用 執(zhí)筆人： 審核：八年級(jí)數(shù)學(xué)組課型：新授時(shí)間： 1、知識(shí)與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)一些典型題目的思考、練習(xí)，能正確、熟練的進(jìn)行勾股定理有關(guān)計(jì)算，深入對(duì)勾股定理的理解。 2、過(guò)...

2024-11-18 22:10

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十七章勾股定理171勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1．在理解直角三角形三邊關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，能用勾股定理解決與直角三角形三邊有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．2．利用勾股定理，結(jié)合“兩點(diǎn)之間，線段最短”，會(huì)求平面上兩點(diǎn)之間的最短距離．3．在掌握立體圖形展開(kāi)圖的前提下，利用勾股定理求立體圖

2025-06-17 01:48

勾股定理的應(yīng)用的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：勾股定理的應(yīng)用的教學(xué)反思 勾股定理的應(yīng)用的教學(xué)反思 勾股定理的應(yīng)用的教學(xué)反思 本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十七章第一節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了三角形的有關(guān)知識(shí)，了解了直角三角形的...

2024-11-04 18:25

勾股定理及其逆定理的應(yīng)用常見(jiàn)題型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理及其逆定理的應(yīng)用常見(jiàn)題型利用勾股定理求線段長(zhǎng)1．如圖，在等腰直角三角形ABC中，∠ABC＝90°，D為AC邊的中點(diǎn)，過(guò)D點(diǎn)作DE⊥DF，交AB于E，交BC于F，若AE＝4，F(xiàn)C＝3，求EF的長(zhǎng)．(注：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半)利用勾股定理求面積2．如圖，長(zhǎng)方形紙片ABCD沿對(duì)角線AC折疊，設(shè)點(diǎn)D落在D′處，BC交AD′于點(diǎn)

2025-03-24 12:59

第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，BC=a，AC=b.（1）a=6，b=8，求c；（2）a=8，c=17，求b.c=10b=15狀元成才路狀元成

2025-03-12 12:44

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