【總結】第一篇:105讀書朗讀指導心得 《中小學語文與朗讀學習策略方法教學問題診斷與引導》 ---閱讀教學心得 蕪湖縣灣沚一小 劉小飛 新課程語文的教學方法可以說很全面,很適用于我們中小學語文教師。...
2025-10-31 12:35
【總結】第一篇:如何有效指導學生習作 如何有效指導學生習作 對于語文教師來說,指導寫作文是件非常辛苦的事。我們語文老師總是苦于作文改不出來,精力有限而不能給每一個學生有效的作文指導而覺得心中遺憾。如何解決...
2025-11-05 18:43
【總結】如何指導學生全面學習 全面的意識,正確的方法,指導學生學習 《基礎教育課程改革綱要(試行)》所確定的新課程的核心目標即課程功能的改變:改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主...
2025-03-31 23:11
【總結】如何指導高中學生寫好作文1、本講內容:如何指導學生寫好書面表達2、學習要求:(1)掌握文章的基本格式;(2)運用正確的動詞時態(tài);(3)語句連貫通順,突出要點。3、學習指導:(1)本講重點:學會一般文體的書面表達;(2)本講難點:突出重點,表達正確。4、典型例題解析:一
2025-05-15 02:00
【總結】第一篇:淺談小學語文教學中如何提高朗讀指導的有效性 淺談小學語文教學中如何提高朗讀指導的有效性語文論文:// 摘要:小學語文是學生學習生涯中起始階段最重要的學習科目之一,而朗讀是小學語文教學中的一...
2025-10-27 00:43
【總結】第一篇:《秋天到了》教學設計(朗讀指導) 《秋天到了》教學設計(朗讀指導) 教學目標: 1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文,并能熟練背誦。 2、引導學生通過學習課文和生活中的觀察,了解秋天的特點...
2025-10-04 15:20
【總結】第一篇:朗讀指導文獻梳理(本站推薦) 反思小學語文朗讀指導 內容摘要:新課程中的朗讀指導,離不開一定的技術指導,但是,“強哭者,雖悲不哀,強怒者,雖嚴不威。”只有情動于中方能神形相聚,心不到,則情...
2025-11-07 22:40
【總結】第一篇:《師恩難忘》教學設計(朗讀指導) 《師恩難忘》教學設計(朗讀指導) 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。會用“娓娓動聽”和“身臨...
2025-10-25 22:27
【總結】低年級朗讀指導之我見第三實驗小學莊鳳仙古人云:“書讀百遍,其義自見?!比~圣陶老先生也曾說過:“語文課應以讀書為目的,教師若引導學生善于讀,則功莫大焉?!彼麄兌紡娬{了朗讀的重要性。《語文標準》也特別指出:“在閱讀教學中要加強朗讀,而且要貫徹于各學段的目標之中?!蔽覀円灿羞@樣的一種認識:“只聽老師滔滔不絕,不聞學生書聲瑯瑯的語文閱讀課,不是好的語文課?!彼?,在小學語文閱讀教學中,重
2025-06-09 22:46
【總結】第一篇:淺淡如何培養(yǎng)小學生語文朗讀能力(業(yè)務講座) 淺淡如何培養(yǎng)小學生語文朗讀能力 青岡縣勞動鄉(xiāng)中心小學 記得曾經有位名人說過:“沒有提高學生朗讀能力的課,不是一堂好課!”朗讀的重要性由此可見一...
2025-11-07 22:49
【總結】第一篇:如何指導學生批改作文 如何指導學生批改作文 學生自己批改作文,可以有效的提高寫作能力。我們可以把作文批改分成10個部分,每個部分給5分,一篇作文滿分為50分。 1.看格式(5分) 初批...
2025-10-04 10:24
【總結】第一篇:教師如何指導學生有效學習 教師如何指導學生有效學習 這次的培訓,使本人獲益匪淺。懂了更多的知識,長了更多的見識,明白了許多道理,這當然都是關于我本行的。理論要落實到教學實踐中去,今天我班門...
2025-11-07 22:28
【總結】第一篇:如何指導小學生寫字 如何指導小學生寫字 日常課堂教學中我發(fā)現(xiàn)教師在寫字指導中存在問題,所以利用兩天時間對全校23個班的學生寫字本進行了檢查,發(fā)現(xiàn)存在的共性問題是“三重三輕”的現(xiàn)象,即“重說...
2025-10-26 22:21
【總結】如何指導學生寫字保安中心小學馬繼輝如何指導學生寫字寫字教學是在與識字教學相結合的基礎上進行的,它是比識字教學要求更高一層的教學,不僅要認識這個字,能寫好這個字,還要會用這個字,能用這個字來說話、組詞、說句子等等,從音、形、義這幾個方面來把握寫字教學。一
2025-11-14 15:19
【總結】......小學語文教學中朗讀指導策略的研究在《小學語文新課程標準》的引領下,小學語文閱讀教學應朝著培養(yǎng)學生具有感受、欣賞、理解和評價等綜合能力這個總體目標而努力。在教學中,教師應該注重朗讀指導的策略,引導學生領會文本的內涵,感受文章的韻味,體會文中的情感,強化語言的敏銳性,這就是有效性朗讀??墒牵L期以來,在朗讀教學中教師角色錯位,
2025-06-24 12:47