【總結(jié)】第七節(jié)n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布(理)抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文)計(jì)數(shù)原理、概率、隨機(jī)變量及其分布(理)返回[備考方向要明了]考什么．
2025-05-09 09:59
【總結(jié)】（3）獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布選修2-3第二章對于兩事件A和B,當(dāng)P(A)0時(shí),則)(/)(APABP稱為事件A發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的條件概率，記為P(AB)/P(A)1、條件概率2一、復(fù)習(xí)回顧說明：1）可加性：若B、C互斥則?
2025-04-22 15:28
【總結(jié)】二項(xiàng)分布與超幾何分布辨析二項(xiàng)分布與超幾何分布是兩個(gè)非常重要的、應(yīng)用廣泛的概率模型，實(shí)際中的許多問題都可以利用這兩個(gè)概率模型來解決．在實(shí)際應(yīng)用中，理解并區(qū)分兩個(gè)概率模型是至關(guān)重要的．下面舉例進(jìn)行對比辨析． 例 袋中有8個(gè)白球、2個(gè)黑球，從中隨機(jī)地連續(xù)抽取3次，每次取1個(gè)球．求： ?。?）有放回抽樣時(shí)，取到黑球的個(gè)數(shù)Ｘ的分布列； ?。?）不放回抽樣時(shí)，取到黑球的個(gè)數(shù)Ｙ
2025-04-17 01:45
【總結(jié)】《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》教學(xué)反思 新課程實(shí)施三年有余，一路走來感受頗多，現(xiàn)就《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》一課，談?wù)勛约赫n后的心得體會(huì)，反思如下： 反思一、新課引入部分不夠精彩。...
2024-12-03 03:18
【總結(jié)】2．2．1條件概率教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過對具體情景的分析，了解條件概率的定義。過程與方法：掌握一些簡單的條件概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對實(shí)例的分析，會(huì)進(jìn)行簡單的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：條件概率定義的理解.教學(xué)難點(diǎn)：概率計(jì)算公式的應(yīng)用.授課類型：新授課.課時(shí)安排：1課時(shí).教
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】教材分析目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析過程與設(shè)計(jì)意圖評價(jià)分析教材分析（一）教材的地位與作用概率：隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié)：獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布兩點(diǎn)分布超幾何分布基礎(chǔ)：離散型隨機(jī)變量的分布條件概率、事件相互獨(dú)立性意義：對數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。選修2-3第二
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】俺投籃，也是講概率地??！Ohhhh，進(jìn)球拉?。。〉谝煌?，我要努力！又進(jìn)了，不愧是姚明?。?！第二投，動(dòng)作要注意??！第三次登場了！這都進(jìn)了?。√x譜了！第三投，厲害了?。。 谒耐?，大灌藍(lán)哦??！明作為中鋒，他職業(yè)生涯的罰球命中率為，假設(shè)他每
2024-11-17 12:57
【總結(jié)】第三章概率與統(tǒng)計(jì)二項(xiàng)分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)．袋中有5個(gè)乒乓球，其中3個(gè)黃球，2個(gè)白球，連續(xù)抽取5次，每次抽取出一個(gè)球觀察，然后將取出的球之后球放回，再重新抽取，這種抽取方式叫做又放回的抽取．很明顯每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒有影響的．動(dòng)腦思考
2024-11-17 16:56
【總結(jié)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布習(xí)題課知識要點(diǎn)：在相同條件下重復(fù)做的n次試驗(yàn).：設(shè)在每次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率為p，則在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中，事件A恰好發(fā)生k次的概率,k＝0，1，2，?，n.(1)kknkknP
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】二項(xiàng)分布情景引入：拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子3次，每次可能出現(xiàn)5，也可能不出現(xiàn)5，記出現(xiàn)5為事件A，則每次出現(xiàn)5的概率p都是______，不出現(xiàn)5的概率q為1-p=_______6165n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的定義：一般地，由n次試驗(yàn)構(gòu)成，且每次試驗(yàn)相互獨(dú)立完成，每次試
2024-08-25 02:01
【總結(jié)】【課題】3．4二項(xiàng)分布（二）【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：理解二項(xiàng)分布的概念，會(huì)計(jì)算服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量的概率．能力目標(biāo)：學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高．【教學(xué)重點(diǎn)】二項(xiàng)分布的概念．【教學(xué)難點(diǎn)】服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量的概率的計(jì)算．【教學(xué)設(shè)計(jì)】二項(xiàng)分布是以伯努利實(shí)驗(yàn)為背景的重要分
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】【課題】3．4二項(xiàng)分布（一）【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：理解獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念．能力目標(biāo)：學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高．【教學(xué)重點(diǎn)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念．【教學(xué)難點(diǎn)】伯努利公式．【教學(xué)設(shè)計(jì)】直接利用“有放回”的抽取球的實(shí)驗(yàn)，引入獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念．采用“有放回”的方法，從袋中連
【總結(jié)】第二章正態(tài)分布及其應(yīng)用第一節(jié)正態(tài)分布?某地120例正常人血清銅含量的直方圖。?設(shè)想觀察人數(shù)逐漸增多、組距不斷細(xì)分，作直方圖。?將各直方頂端的中點(diǎn)連接，形成一條光滑的曲線，該曲線即頻數(shù)曲線或頻率曲線，近似于數(shù)學(xué)上的正態(tài)分布曲線。一、正態(tài)分布(normaldistribution)又稱
2025-05-10 06:49
【總結(jié)】第1部分第二章理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二要研究拋擲硬幣的規(guī)律，需做大量的擲硬幣試驗(yàn)．試想每次試驗(yàn)的前提是什么？提示：條件相同．獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)在
2024-12-08 10:56
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