第三屆全國“教學(xué)中及互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選胡同文化教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-03 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ●設(shè)計(jì)意圖 —— 設(shè)身處地，通過對自身選擇的分析對比以及中國人的落葉歸根情結(jié)的講解，讓學(xué)生更好地理解老北京人“ 安土重遷，不愿搬家 ”的情結(jié) 。 鄰里關(guān)系 ，過往不多。 （ 10 分鐘） ★老師活動(dòng) —— 提問： 北京人不喜歡搬到別處去，他們住的房子是什么 樣的房子呢？他們最理想的住家是什么樣的？展示圖片四合院以及獨(dú)門獨(dú)戶的房子。 要求學(xué)生對比順德人喜歡“獨(dú)門獨(dú)院”的房子與老北京人喜歡“獨(dú)門獨(dú)院”的原因。 ◆學(xué)生活動(dòng) —— 根據(jù)文中內(nèi)容思考并回答問題 ，并談?wù)劄槭裁创蠖囗樀氯讼矚g“獨(dú)門獨(dú)院”的房子。（順德人，希望居住有天有地，并且他們認(rèn)為要生兒子就要有房子，否則兒子是不會降生到自己家的。） ★老師活動(dòng) —— 居住的環(huán)境影響人的行動(dòng)，請同學(xué)們找出北京人鄰里之間的交往表現(xiàn)在何處。圖片與文字展示： 婚喪嫁娶 ， 棋友 ， 酒友 ， 鳥友 。對比講解：講述爺爺由祠堂供學(xué)故事，表現(xiàn)出一方有難八方支援；提問現(xiàn)代化的鋼筋森林里的鄰里關(guān)系。以此事例讓學(xué)生明確：北京人雖然有來有往，禮尚往來，但都是表面的，“鄰里關(guān)系 ，過往不多”， 這說明北京人的往來僅僅是禮節(jié)上的應(yīng)酬，內(nèi)心依然封閉。 ◆學(xué)生活動(dòng) —— 思考自身與鄰里之間的關(guān)系，理解北京人的“鄰里關(guān)系 ，過往不多” 。 ●設(shè)計(jì)意圖 —— 聯(lián)系學(xué)生自身的生活，對比思考，理解北京胡同文化的內(nèi)涵。 ★老師 活動(dòng) —— 請各組同學(xué)展示收集的有特色的順德方言，對比此段中出現(xiàn)的北京方言。 ◆學(xué)生活動(dòng) —— 展示收集到的有特色的順德方言，感受北京方言的特色。 ●設(shè)計(jì)意圖 —— 通過語言的對比，引起學(xué)生對京味語言的興趣，引導(dǎo)品味有特色的京味語言。 ★
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