心理學報告ppt課件(編輯修改稿)
2024-11-30 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同，它是以意碼為主 。 ? :語文學習後，在長期記憶的編碼工作上以意碼為主，這是指一般原則。語文訊息的其他兩種編碼，聲碼與形碼。 ? :學習時，學習材料經(jīng)由心理表徵的運作，將之編碼處理，並將編過的各種代碼（意碼、形碼、聲碼等）貯存在長期記憶中，以備茲後隨時檢索之用。此種訊息處理歷程，可以用來解釋包括情境在內(nèi)的整體學習。換言之，將來在什麼情境之下檢索記憶應用時，最好預先設計在該種情境下去學習。原因是， 學習時的編碼工作，不僅包括對學習材料的反應，而且把整個情境的特徵，也一起編了進去。等到以後檢索應用時，如所在情境與以前相同，記憶就比較容易。此種現(xiàn)像，稱為情境關(guān)連記憶。戲劇正式表演之前，必須在表演場地先行化裝彩排，運動比賽之前先行到比賽場地做實地練習，正式參加聯(lián)考之前先舉行模擬考試，其目的在運用情境編碼的原理，藉以加 強 將來在現(xiàn)場中的記憶。像此種在學習時對整個情境特徵一起編碼貯存的心理現(xiàn)象，稱為編碼特定原則。 ? （三）貯存： ? (1)程序性記憶：是指吾人對具有先順序之活動的一類記憶。程序性記憶中主要包括認知與動作技能兩部分，它是經(jīng)由觀察學習與實地操作練習而學得的行動性記憶。 ? (2)陳述性記憶 : ? 經(jīng)歷性記憶 指對事實性資料的記憶，根據(jù)陳述性記憶所陳述者，代表個人在該方面的知識，又稱陳述性知識，是學校知識教學的主體。 ? 陳述性記憶按所記訊息性質(zhì)之不同，又分為以下兩類 : ? :指有關(guān)個人生活經(jīng)驗上的記憶，又稱自傳式記憶。 ? :指個體對周圍世界中一切事物的認識為人類一切知識的基礎，特別是對代表事物之抽象符號意義之了解。 ? （四）檢索： ? (1)檢索指引 :換用記憶檢索觀念來說，測驗題目即稱為檢索指引。 ? (2)長期記憶的扭曲 :從學習材料的特徵與學後所測量的長期記憶的內(nèi)容，兩相核對時，如發(fā)現(xiàn)所記者與事實不符，這現(xiàn)象就稱為記憶扭曲。 ? 九 、 建構(gòu)式記憶： 意指個人根據(jù)既有經(jīng)驗，知識或預期，將記憶材料重新組合，形成外顯記憶的過程。 ? 建構(gòu)式記憶的內(nèi)容，未必與原先事件完全相同，因為在記憶形成時，可能受到經(jīng)驗或動機的干擾，例如 :目擊證人對
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1