學前教育環(huán)境ppt課件(編輯修改稿)
2024-11-30 19:58 本頁面
【文章內容簡介】 在同一社區(qū)內人群之間存在多種關系，如親屬關系、鄰居關系、師生關系、職業(yè)關系等；機構 —— 社區(qū)內應設有負責執(zhí)行各項規(guī)章制度、協(xié)調人際關系、把握人口流動變化和開展各種活動的機構。社區(qū)學前教育是當?shù)厣鐣洕?、文化、教育事業(yè)發(fā)展的產物。它的特點：一是地域性；二是實用性；三是綜合性；四是雙向性。 生態(tài)環(huán)境 ? 教育的生態(tài)環(huán)境：是一種以教育為中心且對教育的產生和發(fā)展起著制約和調控作用的多層次、多方位、多特性的環(huán)境系統(tǒng)。 ? 自然的生態(tài)環(huán)境： ? （一）生物圈：是人類賴以生存和發(fā)展的生命圈，也是教育最基本的生態(tài)環(huán)境。 ? （二）自然環(huán)境與幼兒教育。一方面，要讓幼兒生活在一個良好的自然生態(tài)環(huán)境中，另一方面，要充分利用自然生態(tài)環(huán)境中的教育資源，作為幼兒教育的資源。 ? 社會生態(tài)環(huán)境： ? 社會的政治經濟環(huán)境：主要影響學前教育的性質和發(fā)展水平； 社會的聚落環(huán)境：主要影響學前教育的布局、教育形式和組織等； 社會的規(guī)范環(huán)境：只要影響學前教育的價值取向目標和內容； 社會的心理環(huán)境：直接影響學前兒童
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