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正文內(nèi)容

學(xué)前教育項(xiàng)目建議動(dòng)畫(huà)版(編輯修改稿)

2025-05-27 23:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究項(xiàng)目; 由省教研室 、 省教育廳基教處牽頭 , 組織專家針對(duì)課題研究的內(nèi)容在湖北省各地市的示范幼兒園開(kāi)展課堂實(shí)驗(yàn); 我們組織專家 、 園長(zhǎng)及參與實(shí)驗(yàn)的一線老師進(jìn)行座談 , 改良少兒社品牌產(chǎn)品 , 匯總教學(xué)具在幼兒園實(shí)操時(shí)需要改進(jìn)的服務(wù) , 充分滿足教與學(xué)的最大需求 。 在結(jié)合專家建議和實(shí)操老師的需求拿出一套以少兒社品牌產(chǎn)品為基本元素同時(shí)又滿足政府與社會(huì)需求 ( 官員和專家 ) 、 幼兒園需求 ( 園長(zhǎng) 、 老師 ) 的整體教學(xué)具資源服務(wù) 。 著眼于未來(lái) 。建立“網(wǎng)銷 +直銷 +代理”的市場(chǎng)營(yíng)銷體系 ◆ 渠道策略 對(duì)內(nèi)建立以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為核心的組織機(jī)構(gòu)(子公司或事業(yè)部),大膽引進(jìn)有實(shí)力的機(jī)構(gòu)或優(yōu)秀人才,明細(xì)崗位職能及責(zé)權(quán)利,實(shí)施全崗全員的績(jī)效考核。 對(duì)外建立直銷網(wǎng)絡(luò),直接服務(wù)終端客戶(幼兒園);建立與政府部門(mén)和專家溝通交流的職能部門(mén)。 待市場(chǎng)形成壟斷格局階段,我們由直銷模式向特許經(jīng)營(yíng)的模式轉(zhuǎn)化,按我們的思想、方向、標(biāo)準(zhǔn)吸納更多的人才和資金進(jìn)入我們的服務(wù)體系。 著眼于未來(lái) 。建立“網(wǎng)銷 +直銷 +代理”的市場(chǎng)營(yíng)銷體系 ◆ 推廣策略 充分借用政府的行政手段和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推手,兩手都要抓兩手都要硬。 產(chǎn)品的推廣是從上而下,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)是從下而上,把產(chǎn)品推廣和設(shè)計(jì)研發(fā)有機(jī)的結(jié)合在一起。 從推廣的階段來(lái)講先造“勢(shì)”,后成“市”,再做“事”。 著眼于未來(lái) 。建立“網(wǎng)銷 +直銷 +代理”的市場(chǎng)營(yíng)銷體系 ◆ 價(jià)格策略 按學(xué)期收取服務(wù)費(fèi),換言之以租代購(gòu)或者是分期付款。 著眼于未來(lái) 政府機(jī) 構(gòu) 湖北少 兒 社 湖北省 教研 室 省 教 育 廳 華 大博雅 教 育集 團(tuán) 依托少 兒 社 發(fā) 行背景, 教研 室 專 家支持 教 育 廳證 牌授予 政府 執(zhí) 政管理 研 究院 全部配合 并 具體 實(shí) 施 項(xiàng) 目及 計(jì)劃 部門(mén) , 為 幼 兒園 建立及 教 材 銷 售服 務(wù) 成立學(xué)前教育研究院 1. 支撐幼兒園和教材的發(fā)展,為公司提供人才,產(chǎn)品及交流平臺(tái) 2. 通過(guò)研究院提升公司品牌形象及高度 3. 與政府及其他行業(yè)交流平臺(tái) 4. 培訓(xùn) 解讀綱要政策,經(jīng)營(yíng)全國(guó)幼師培訓(xùn)項(xiàng)目 5. 資格論證頒證,取得給幼兒園教師資格認(rèn)證的資格 成立學(xué)前教育研究院的目的 前教育研究院的經(jīng)營(yíng)主體是由華師,省教育廳,省教研室,省少兒社等國(guó)有企業(yè)參與,我們以華師的合資公司的身份參與其中。 我們承擔(dān)工作, 負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃,做好項(xiàng)目建議書(shū); 牽頭部門(mén)和人員; 協(xié)助項(xiàng)目立項(xiàng)。 前教育研究院主要通過(guò)培訓(xùn)解讀綱要政策,經(jīng)營(yíng)全國(guó)幼師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)盈利。 學(xué)前教育研究院的經(jīng)營(yíng)主體及盈利模式 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 1. 培訓(xùn)中心的市場(chǎng)地位 2. 盈利模式 3. 巨人教育經(jīng)營(yíng)模式 4. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 低門(mén)檻 社區(qū)店 專幼兒 集約管理 幼兒園支撐 景程教育 自主 +加盟 市場(chǎng)定位
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