學前教育項目建議動畫版(編輯修改稿)
2025-05-27 23:06 本頁面
【文章內容簡介】 研究項目； 由省教研室 、 省教育廳基教處牽頭 ， 組織專家針對課題研究的內容在湖北省各地市的示范幼兒園開展課堂實驗； 我們組織專家 、 園長及參與實驗的一線老師進行座談 ， 改良少兒社品牌產品 ， 匯總教學具在幼兒園實操時需要改進的服務 ， 充分滿足教與學的最大需求 。 在結合專家建議和實操老師的需求拿出一套以少兒社品牌產品為基本元素同時又滿足政府與社會需求 （ 官員和專家 ） 、 幼兒園需求 （ 園長 、 老師 ） 的整體教學具資源服務 。 著眼于未來 。建立“網銷 +直銷 +代理”的市場營銷體系 ◆ 渠道策略 對內建立以市場經濟為核心的組織機構（子公司或事業(yè)部），大膽引進有實力的機構或優(yōu)秀人才，明細崗位職能及責權利，實施全崗全員的績效考核。 對外建立直銷網絡，直接服務終端客戶（幼兒園）；建立與政府部門和專家溝通交流的職能部門。 待市場形成壟斷格局階段，我們由直銷模式向特許經營的模式轉化，按我們的思想、方向、標準吸納更多的人才和資金進入我們的服務體系。 著眼于未來 。建立“網銷 +直銷 +代理”的市場營銷體系 ◆ 推廣策略 充分借用政府的行政手段和市場經濟的推手，兩手都要抓兩手都要硬。 產品的推廣是從上而下，產品的設計研發(fā)是從下而上，把產品推廣和設計研發(fā)有機的結合在一起。 從推廣的階段來講先造“勢”，后成“市”，再做“事”。 著眼于未來 。建立“網銷 +直銷 +代理”的市場營銷體系 ◆ 價格策略 按學期收取服務費，換言之以租代購或者是分期付款。 著眼于未來 政府機 構 湖北少 兒 社 湖北省 教研 室 省 教 育 廳 華 大博雅 教 育集 團 依托少 兒 社 發(fā) 行背景， 教研 室 專 家支持 教 育 廳證 牌授予 政府 執(zhí) 政管理 研 究院 全部配合 并 具體 實 施 項 目及 計劃 部門 ， 為 幼 兒園 建立及 教 材 銷 售服 務 成立學前教育研究院 1. 支撐幼兒園和教材的發(fā)展，為公司提供人才，產品及交流平臺 2. 通過研究院提升公司品牌形象及高度 3. 與政府及其他行業(yè)交流平臺 4. 培訓 解讀綱要政策，經營全國幼師培訓項目 5. 資格論證頒證，取得給幼兒園教師資格認證的資格 成立學前教育研究院的目的 前教育研究院的經營主體是由華師，省教育廳，省教研室，省少兒社等國有企業(yè)參與，我們以華師的合資公司的身份參與其中。 我們承擔工作， 負責項目策劃，做好項目建議書； 牽頭部門和人員； 協(xié)助項目立項。 前教育研究院主要通過培訓解讀綱要政策，經營全國幼師培訓項目實現盈利。 學前教育研究院的經營主體及盈利模式 培訓機構 市場上競爭對手分析 1. 培訓中心的市場地位 2. 盈利模式 3. 巨人教育經營模式 4. 競爭對手分析 低門檻 社區(qū)店 專幼兒 集約管理 幼兒園支撐 景程教育 自主 +加盟 市場定位
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