小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? ① 研究學(xué)生學(xué)習(xí)中可能存在的問題。 ? ② 分析問題產(chǎn)生的因素，以確定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能否解決。 ? ③ 分析現(xiàn)有資源及約束條件，以論證解決問題的可行性。 ? ④ 分析問題的重要性，確定優(yōu)先解決的問題。 五、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟 ? １）評測學(xué)生需求，識別教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)分析，設(shè)計(jì)目標(biāo)要求 ? ２）識別師生的入門行為，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與教學(xué)環(huán)境，撰寫行動目標(biāo)，進(jìn)行任務(wù)分析 ? ３）設(shè)計(jì)教學(xué)思路和實(shí)
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