[企業(yè)管理]m5激勵(編輯修改稿)
2024-11-14 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來滿意，更不等于生產(chǎn)率就能夠提高 局限性： ，實(shí)際上不然。 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 18 五、公平理論 （社會比較理論） ：其他人、制度、自我 橫向比較：與其他人比較 縱向比較：歷史比較 (自我 ) 2.“ 貢獻(xiàn)率 ” 公式： Op/Ip = Ox/Ix ：例子 (1)公平性的影響 (2)公平標(biāo)準(zhǔn)難以把握 (1)解釋 “ 人才流失問題 ” (2)剖析 “ 大鍋飯問題 ” (3)工資制度等等 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 19 Op/Ip＞ Ox/I時，人們不會因此產(chǎn)生不公平的感覺，開始時覺得自己很幸運(yùn)，應(yīng)該更加努力工作，但是過一段時間之后，這種感覺消失，并不覺得多拿了報酬，所以不會主動多做工作。 Op/Ip＜ Ox/Ix時，覺得不公平，采取措施，努力使使自己心理平衡。 從自己一面： 增加報酬、減少支出 從比較對象一面： 減少報酬、增加支出 如果不能平衡，可能會消極怠工甚至辭職。 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 20 公平理論對管理的啟示： ，還有報酬的相對值； ，不要讓員工感覺到明顯的不公平； ，引導(dǎo)其樹立正確的公平觀 （ 1）絕對公平是不可能的 （ 2）不要盲目攀比，聽聽別人的想法，也許會客觀一點(diǎn) （ 3）不要按酬付勞 ，滿足人的內(nèi)在需要，淡化物質(zhì)利益的需求； 。 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 21 六、期望理論 美國心理學(xué)家 V。弗魯姆 認(rèn)為某項活動對某人的激勵力取決于該活動結(jié)果給此人帶來的價值以及實(shí)現(xiàn)這一結(jié)果的可能性 . M=V E M激勵力 V效價 E期望值 個人努力 個人 績效 組織獎勵 個人目標(biāo) ③ ② ① ① 努力 績效的關(guān)系 ② 績效 獎勵的關(guān)系 ③ 獎勵 個人目標(biāo)的關(guān)系 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 22 實(shí)施期望理論應(yīng)注意的問題 ，采取相應(yīng)的措施。 合值。 。 。 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 23 七、強(qiáng)化理論 “ 斯金納迷箱 ” 基本觀點(diǎn) ：認(rèn)為無論是人還是動物，為了達(dá)到某種目的，都會采取一定的行為；當(dāng)行為的結(jié)果對他有利時，這種行為會重復(fù)出現(xiàn)，當(dāng)不利時，這種行為就會減弱或消滅。 (1)正、負(fù)強(qiáng)化 強(qiáng)化手段的劃分 (2)正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰 (3)正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、自然消退、懲罰 評價：有利于集中改善員工的行為，但是忽視了目標(biāo)、期望、需要等個體因素，僅僅注重行為的結(jié)果。 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 24 實(shí)施強(qiáng)化理論應(yīng)該注意的問題 。 ，分段設(shè)立目標(biāo)。 。 ，負(fù)激勵為輔。 2021/11/10 三峽大學(xué) 《 管理學(xué)原理 》 精品課程 25 167。 3 激勵的一般形式與實(shí)務(wù)
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