【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)原理介紹 教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 EducationalPrinciple 一、學(xué)科概況 教育學(xué)原理,原稱“教育基本理論”,研究教育學(xué)中的基本理論問題,探求教育的一般原...
2024-10-25 09:16
【總結(jié)】第五章課程論內(nèi)容提要:?1.課程規(guī)定著以什么樣的內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生,是實(shí)現(xiàn)教育目的,完成教學(xué)任務(wù)的基本保證。?2.課程受社會(huì)需求、科學(xué)知識(shí)的進(jìn)步和學(xué)生身心發(fā)展所制約。?3.課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書。學(xué)校和教師必須按照課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書的要求進(jìn)行教
2025-05-11 17:17
【總結(jié)】模擬試題一一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是[]A.柏拉圖B.昆體良C.皮亞杰D.亞里士多德2.近年來學(xué)校提出“教書育人、管理育人,服務(wù)育人”,所以,學(xué)校中的管理者和工作人
2025-01-09 14:19
【總結(jié)】教育學(xué)原理一、課程整體介紹教育是一種專業(yè)性的實(shí)踐活動(dòng),需要教師具有對(duì)待教育現(xiàn)象和教育問題的客觀、審慎和科學(xué)的態(tài)度,需要教師具有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和與教育教學(xué)目的、對(duì)象、手段、技術(shù)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),需要教師具有高度投入、高度負(fù)責(zé)的專業(yè)精神和對(duì)教育價(jià)值以及自身工作價(jià)值的堅(jiān)定信念?!督逃龑W(xué)原理》是大學(xué)教育學(xué)科的一門基礎(chǔ)性必修課,它重視教育原理、理論與教育實(shí)踐的密切
2025-05-01 13:47
【總結(jié)】關(guān)于學(xué)校課程的開發(fā)工作上海市教委教研室趙才欣2021年4月一、對(duì)課程與學(xué)校課程的基本認(rèn)識(shí)課程與社會(huì)的響應(yīng)——人材需求、培養(yǎng)目標(biāo):農(nóng)業(yè)社會(huì)與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——課程重“藝”,小量單傳工業(yè)社會(huì)與產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代——課程重“知”,批量教學(xué)后工業(yè)社會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——課程重“智”,差異接受信息社會(huì)與“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代——課
2025-01-04 14:41
【總結(jié)】?應(yīng)試教育的危害??什么叫素質(zhì)教育??作為中學(xué)地理教師,我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中擔(dān)負(fù)著什么責(zé)任?我們應(yīng)該做哪些努力??素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)。?孔子在兩千多年前就比較全面地提出了素質(zhì)教育思想.在教育對(duì)象方面,孔子
2025-04-14 00:34
【總結(jié)】課程實(shí)施計(jì)劃大石寨中心校2009年3月課程實(shí)施計(jì)劃?一、指導(dǎo)思想:以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹教改精神。根據(jù)旗教研室綜合實(shí)踐實(shí)施方向,結(jié)合本校校本特色繼續(xù)實(shí)踐探究,優(yōu)化學(xué)科間的整合,擴(kuò)大各學(xué)科教師參與層面,進(jìn)一步推動(dòng)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革實(shí)施進(jìn)程。同時(shí),通過教導(dǎo)處的統(tǒng)籌管理有效促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化的正常有序開展,切實(shí)發(fā)揮
2025-01-19 03:33
【總結(jié)】師生關(guān)系課程與教學(xué)楊老師一、師生關(guān)系的概念?師生關(guān)系是指在教育過程中形成的教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系,是人與人之間的關(guān)系。?包括師生社會(huì)倫理關(guān)系、師生教育關(guān)系、師生情感關(guān)系等。?這個(gè)概念有三層含義:?一是師生關(guān)系具有人際關(guān)系的普遍性?老師和學(xué)生首先都是從屬于社會(huì)的個(gè)體,是社會(huì)中的人,所以師生關(guān)系必須建
2025-01-04 14:42
【總結(jié)】護(hù)理教育學(xué)復(fù)習(xí)題第一章護(hù)理教育學(xué)概述一、單選題、“教育”一詞在我國(guó)的古籍中最早見于:().《孟子·盡心上》.《論語》.《左傳》.《史記》、年捷克著名教育家夸美紐斯發(fā)表《大教案論》,標(biāo)志著教育學(xué)成為().一種活動(dòng).一門獨(dú)立學(xué)科.大學(xué)必修課.一門藝術(shù)、“科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人”是().赫爾
2025-05-01 01:31
【總結(jié)】《護(hù)理教育學(xué)》一、選擇題:(將正確答案填在題后括號(hào)(),應(yīng)促進(jìn)()
2025-01-18 05:38
【總結(jié)】第一章5)簡(jiǎn)答題1.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段,其標(biāo)志是什么?四個(gè)階段:教育學(xué)萌芽階段、獨(dú)立型態(tài)的教育學(xué)階段、科學(xué)教育學(xué)階段、教育學(xué)多元化發(fā)展階段。2.簡(jiǎn)述學(xué)校教育與其他教育的區(qū)別。最主要區(qū)別在于:①學(xué)校教育的目的性、系統(tǒng)性、組織性最強(qiáng),因此可控性最強(qiáng);②學(xué)校教育是由專門機(jī)構(gòu)、專職人員承擔(dān)的;③學(xué)校的任務(wù)是專門培養(yǎng)人,而這些人是取得入學(xué)資格的。
2025-03-26 00:34
【總結(jié)】2022/2/31護(hù)理教育學(xué)上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院林曉云2教學(xué)目標(biāo)識(shí)記?簡(jiǎn)述社會(huì)各子系統(tǒng)對(duì)教育的影響與作用?從社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、政治、文化不同層面簡(jiǎn)述教育的主要社會(huì)職能?復(fù)述護(hù)理教育的任務(wù)?說出中外護(hù)理教育發(fā)展史上的重大事件及其意義?概述我國(guó)護(hù)理教育的層次與形式結(jié)構(gòu)3教學(xué)目標(biāo)理解?比較
2025-01-08 07:05
【總結(jié)】劉鐵教育科學(xué)研究所?教育與社會(huì)生產(chǎn)力的關(guān)系?教育與政治、經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系?教育與文化的關(guān)系?教育的相對(duì)獨(dú)立性?教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用第2章教育與社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)功
【總結(jié)】教師資格證考試《教育學(xué)》總復(fù)習(xí)名鼎教育講師:景娜娜22021/11/10第一章教育與教育學(xué)教育、教育學(xué)教育的產(chǎn)生發(fā)展與學(xué)校教育的出現(xiàn)教育思想的產(chǎn)生與教育學(xué)的發(fā)展32021/11/10一、教育、教育學(xué)的涵義1、教育:有意識(shí)的以影響人身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。(廣義教育)P8
2025-01-05 00:53
【總結(jié)】《公共教育學(xué)復(fù)習(xí)第一章緒論教育學(xué)的研究對(duì)象?教育學(xué)的研究對(duì)象教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象(或事實(shí))和教育問題,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。?教育學(xué)的根本任務(wù)、在揭示教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,闡明教育工作的一般原理和基本要求,為制定教育方針和政策,確定教育
2025-01-05 00:10