【總結(jié)】第三單元:溝通基礎(chǔ)1?“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?!?戴爾·卡耐基(成人教育之父)?通用電氣公司伊梅爾特說(shuō):“我差不多有30%~40%的時(shí)間跟人打交道,進(jìn)行交流、
2025-01-08 02:53
【總結(jié)】目錄第二部分:案例解析 3第一單元:自我規(guī)劃 3第二單元:時(shí)間管理 7第三單元:溝通基礎(chǔ) 11第四單元:工作溝通 15第五單元:融入組織 19第六單元:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 23第七單元:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 27第八單元:實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 31第九單元:團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 36第十單元:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 40附錄:《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理(第二版)》考核知識(shí)點(diǎn)索引 44
2025-05-11 22:43
【總結(jié)】通用管理能力個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理(下)教學(xué)手冊(cè)說(shuō)明:1、本教學(xué)手冊(cè)供各地院校老師在集中教學(xué)時(shí)參考使用2、教學(xué)手冊(cè)的制定依據(jù)為《通用管理能力標(biāo)準(zhǔn)》、《通用管理能力教學(xué)大綱》、《通用管理能力考核大綱》及《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》(院校版教材)3、本手冊(cè)歸納了每次集中教學(xué)的內(nèi)容、要點(diǎn)和可以采用的一些工具。手冊(cè)內(nèi)容僅供參考,老師可以根據(jù)具體情況的需要選擇使用。4、各章要點(diǎn)在教學(xué)時(shí)已
2025-04-12 08:54
【總結(jié)】《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》課程模擬題一、單項(xiàng)選擇題(1~50題,每題1分,共50分。請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)(B)SWOT法(C)六頂帽子法(D)思維導(dǎo)圖法2、小何想提高自己的自我認(rèn)知能力,以下方法中對(duì)他提高自我認(rèn)知能
2025-01-20 23:47
【總結(jié)】【個(gè)人與團(tuán)隊(duì)】-多選1.(ABC)方式對(duì)建立團(tuán)隊(duì)同一性不利。A交接班制B兼職工作C彈性工作制2.(ABC)選項(xiàng)是一個(gè)成功的企業(yè)應(yīng)該具備的特點(diǎn)。A善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)B善于發(fā)現(xiàn)客戶的需要C善于分析競(jìng)爭(zhēng)者的威脅。3.(ABCD)屬于發(fā)展循環(huán)周期中的某一階段。A明確發(fā)展要求B同意發(fā)展目標(biāo)C選擇發(fā)展方法D評(píng)
2024-09-15 11:49
【總結(jié)】1“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,而被分配重要任務(wù)。這體現(xiàn)了組織文化中的(B)被授予權(quán)力的員工是怎么樣的人1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,而被分配重要任務(wù)。這體現(xiàn)了組織文化中的(B被授予權(quán)力的員工是怎么樣的人1.“成果”是績(jī)效
2024-09-14 08:21
【總結(jié)】1螄羈羄薁蝕羀肆莃薆羀腿蕿蒂罿莁莂袀羈肁芅螆羇膃蒀螞羆芅芃薈羅羅蒈蒄肄肇芁螃肄腿蕆蠆肅節(jié)艿薅肂肁蒅薁肁膄莈袀肀芆薃螆聿莈莆螞聿肈薁薈蚅膀莄蒃螄芃薀螂螃羂莃蚈螂膅薈蚄螂芇蒁薀螁荿芄衿螀聿葿螅蝿膁節(jié)蟻螈芃蕆薇袇羃芀蒃袆肅蒆螁袆羋艿螇裊莀薄蚃襖肀莇蕿袃膂薂蒅袂芄蒞螄羈羄薁蝕羀肆莃薆羀腿蕿蒂罿莁莂袀羈肁芅螆羇膃蒀螞羆芅芃薈羅羅蒈蒄肄肇芁螃肄腿蕆蠆肅節(jié)艿薅肂肁蒅薁肁膄莈袀肀芆薃螆聿莈莆螞聿肈薁薈
【總結(jié)】第一篇:2018年度個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理案例分析題(機(jī)考精華版) 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理案例分析題(機(jī)考精華版) 案例一: 十年前致明從學(xué)校走入社會(huì),當(dāng)時(shí)他和許多年輕的朋友在一起,除了上班之……(此處省略十萬(wàn)...
2024-10-13 16:37
【總結(jié)】1《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》考試試題2020年6月,通過(guò)觀察提問和試驗(yàn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中的(D)。(A)委托培訓(xùn)(B)崗位輪換(C)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(D)工作伙伴。關(guān)于計(jì)劃的說(shuō)法,正確的是(D)。(A)計(jì)劃限制了行動(dòng)的自由(B)計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)世界無(wú)關(guān)(C)每個(gè)計(jì)劃都必須是精確的、詳盡的(D)計(jì)劃可以幫助我們控制工作的進(jìn)度
【總結(jié)】班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理與團(tuán)隊(duì)管理董京華華潤(rùn)顧問獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制我做班組長(zhǎng)的困惑?工作任務(wù)重,分任務(wù)給下屬分不下去;?我盡量幫助下屬多爭(zhēng)取些利益,但他們還不領(lǐng)情;?現(xiàn)在很多時(shí)候工期很緊,但越是這種情況越有人請(qǐng)假,給假吧完不成任務(wù),不給吧又得罪人…反正兩面不討好;?我們班組里有好幾大學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)要求對(duì)他們重點(diǎn)培
2025-03-08 02:01
【總結(jié)】“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理2020秋增補(bǔ)版1“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,而被分配重要任務(wù)。這體現(xiàn)了組織文化中的(B)被授予權(quán)力的員工是怎么樣的人1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得則吶晉涼渺抑個(gè)郡車闡屯異野全秋招貼空誘菏緞豁乒乃箕驢戮肥頒瘧
2024-09-14 13:30
【總結(jié)】“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理2020秋增補(bǔ)版1“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,而被分配重要任務(wù)。這體現(xiàn)了組織文化中的(B)被授予權(quán)力的員工是怎么樣的人1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得蹈管肉貓犧酶塌態(tài)硼迎叼棲楞殺彎伐佰渭僑絞玻睫鍵剃鱉濃撰到僳各簿
2024-09-05 21:59
【總結(jié)】個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理機(jī)考小抄其他:1.(團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法)是一種利用集體智慧思考和解決問題的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性思維方法。2.“成果”是績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)之一,關(guān)于“成果”標(biāo)準(zhǔn)考察的問題,說(shuō)法不正確的是(各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的工作是如何協(xié)調(diào)一致的)。3.“領(lǐng)導(dǎo)者要公正,要以事實(shí)而不是感覺為依據(jù)”屬于營(yíng)造信任氛圍中的(客觀并一視同仁)的方法。4
2025-01-21 03:24
【總結(jié)】“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理2020秋增補(bǔ)版1“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,而被分配重要任務(wù)。這體現(xiàn)了組織文化中的(B)被授予權(quán)力的員工是怎么樣的人1.在公司,只有工作勤懇、不怕吃苦的員工才有可能得煌富扁舜鳴葉蕩枉炙瘟填辰勺霹疥躊僥尉西弟蔭鞍茨賈釩概抉痔曠傷
2024-09-14 14:06