人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-13 05:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀下列詞語(yǔ)，會(huì)讀的讀 2 遍，不會(huì)讀的查字典解決。 我能發(fā)現(xiàn)本課的多音字并組詞。 目標(biāo)二 ： 領(lǐng)會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。 初步學(xué)會(huì)默讀； 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的感 情。 二、理解課文我能行 一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、初讀感知。 三、檢查預(yù)習(xí) 四、指導(dǎo)寫(xiě)字。 . 如果你是小村莊的一員，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該如何保住小村莊 三、知識(shí)拓展我積累 以四人小組為單位，設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)方案 《 路旁的橡樹(shù) 》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)方式 目標(biāo)一： 認(rèn)識(shí)本課的三個(gè)生字，理解課文內(nèi)容 理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話(huà)的含義 一、生字新詞我自學(xué) 一、 初讀課文，了解內(nèi)容。 二、 探究課文，領(lǐng)悟道理 三、 總結(jié)課堂，遷移升華 目標(biāo)二 ： 引 導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話(huà)的含義。 二、理解課文我能行 自讀自悟，討論交流 三、知識(shí)拓展我積累 《 寓言?xún)蓜t 》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)方式 目標(biāo)一： 認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字，學(xué)會(huì) 12 個(gè)生字，理解“盤(pán)纏”“把式”等詞語(yǔ) 有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序查字法和部首檢字法查字典、詞典。 一、生字新詞我自學(xué) 自讀下列詞語(yǔ)，會(huì)讀的讀 2 遍，不會(huì)讀的查字典解決。 我能發(fā)現(xiàn)本課的多音字并組詞。 目標(biāo)二 ： 能用自己的語(yǔ)言 講述亡羊補(bǔ)牢和南轅北轍這兩個(gè)寓言故事。 初步學(xué)會(huì)默讀； 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的感情。 二、理解課文我能行 一、導(dǎo)入新課 二、感知全文 三、細(xì)讀理解課文 四、提示寓意，拓展思維。 把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)寓言講給父母聽(tīng)。 三、知識(shí)拓展我積累 《 驚弓之鳥(niǎo) 》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)方式 目標(biāo)一： 認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字，學(xué)會(huì) 12 個(gè)生字，理解“能手”“本事”等詞語(yǔ)的意思 有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序查字法和部首檢字法查字典、詞典。 一、生字新詞我自學(xué) （本班學(xué)生在拼音上有些問(wèn)題）認(rèn)讀生字，主要是“弦”“慘”二字。 談?wù)勛约豪斫饬四男┬略~的意思。 目標(biāo)二 ： 根據(jù)自己在預(yù)習(xí)中的理解，談?wù)勼@弓之鳥(niǎo)的意思。 初步學(xué)會(huì)默讀； 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的感情。 二、理解課文我能行 一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo) 二、指導(dǎo)自學(xué)課文。 學(xué)了課文，你有什么收獲？ 三、知識(shí)拓展我積累 小組交流。 《 畫(huà)楊桃 》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)方式 目標(biāo)一： 學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用“ 不像??而像??”、“不要??要??”說(shuō)話(huà)。用“嚴(yán)肅”、“熟悉”造句。 有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序查字法和部首檢字法查字典、詞典。 一、生字新詞我自學(xué) 自讀下列詞語(yǔ)，會(huì)讀的讀 2 遍，不會(huì)讀的查字典解決。 我能發(fā)現(xiàn)本課的多音字并組詞。 目標(biāo)二 ： 弄懂為什么作者把楊桃畫(huà)成了五角星后沒(méi)受到老師的批評(píng)，反而受到了肯定。 初步學(xué)會(huì)默讀； 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的感情。 二、理解課文我能行 一、檢查預(yù)習(xí)情況。 二、再讀課文，理清文章脈絡(luò)，知道文章寫(xiě)的是一件什么事 。 三、細(xì)讀課文，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、解詞，（也可根據(jù)預(yù)習(xí)情況，對(duì)生字詞做一強(qiáng)化）。 指導(dǎo)完成“思考練習(xí)”第三題。 三、知識(shí)拓展我積累 《 想別人沒(méi)想到的 》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 評(píng)價(jià)方式 目標(biāo)一： 正確、流利有感情地朗讀課文。 有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序查字法和部首檢字法查字典、詞典 一、生字新詞我自學(xué) 借助拼音、讀通課文 讀課文，了解課文內(nèi)容 圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。 感情朗讀，談體會(huì) 目標(biāo)二 ： 讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。 培養(yǎng) 獨(dú)立閱讀能力 二、理解課文我能行 1 同桌互讀 2 抽生讀，檢測(cè)讀音 3 課文主要寫(xiě)了一件什么事？ 三、知識(shí)拓展我積累 《和時(shí)間賽跑》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)
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