哈拉海中心校王偉榮(編輯修改稿)
2024-11-04 11:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化 ,抽象的思維可視化 ,知識(shí)的發(fā)生過程化 ,必然會(huì)給幼兒的教育教學(xué)帶來了直觀、清晰、易理解感知。這是圖片及單一講解 無法達(dá)到的。幼兒的心態(tài)是愛新、好奇，做事學(xué)習(xí)往往憑興趣而很少去理智思考。興趣能把幼兒認(rèn)識(shí)和行為統(tǒng)一起來，增強(qiáng)注意力，主動(dòng)將精力用于學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能自覺地記憶、想像和思考所觀察的事物。 ? 多媒體的立體聲響效果，能為幼兒營造一種充滿情感，如臨其境的情境，激發(fā)幼兒情緒，開啟幼兒心扉，使其盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)主體地位角色，以收到“未成曲先有情”的教學(xué)效果。利用多媒體，還能很容易解決重難點(diǎn)。計(jì)算機(jī)多媒體動(dòng)畫功能是其它教學(xué)媒體無法比擬的。現(xiàn)代教育技術(shù)還可以有效地將抽象的知識(shí)形象化，具體化，使教學(xué)內(nèi)容變的可視、可聽，易感知，易體會(huì)，并能擴(kuò)大教學(xué)信息，拓寬幼兒知識(shí)面，有利于幼兒理解新知識(shí)，在探索中了解事物的發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)表現(xiàn)手法多樣，既能演示靜態(tài)圖像，又能模擬一些動(dòng)態(tài)過程，特別是它的仿真模擬功能，可以使教學(xué)中一些難做或無法做的演示變得輕而易舉，提高了信息傳遞效果，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程的最優(yōu)
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