哈拉海中心校王偉榮-閱讀頁
2024-10-19 11:34本頁面
【正文】 象的知識(shí)形象化，具體化，使教學(xué)內(nèi)容變的可視、可聽，易感知，易體會(huì)，并能擴(kuò)大教學(xué)信息，拓寬幼兒知識(shí)面，有利于幼兒理解新知識(shí)，在探索中了解事物的發(fā)展規(guī)律?？偟膩碚f，從幻燈到 VCD， DVD等，發(fā)展的勢(shì)頭是很迅猛的，這是有目共睹的事實(shí)。近幾年計(jì)算機(jī)這一媒體的購置與使用已經(jīng)很普遍了，并且有了多媒體，很多地方建立了各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 關(guān)于教育技術(shù)的思考 值得思考的是理論與實(shí)踐關(guān)系的問題，我們的理論很多都是從國外轉(zhuǎn)介過來的，往往缺乏富有說服力的案例分析，特別缺乏我們國內(nèi)的實(shí)踐論證。由于我們沒有配套的資源設(shè)備根本 無法實(shí)施。 教育技術(shù)對(duì)新課改的影響 現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)教育課程改革提供了新的教學(xué)環(huán)境和工作平臺(tái)。現(xiàn)代教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學(xué)科中逐漸贏得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，而且在教育實(shí)踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑。它那聲情并茂，色、情、景水乳交融的效果，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的課堂情境，有效地提高了課堂教學(xué)效
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