哈拉海中心校王偉榮-預覽頁
【正文】 學媒體資源，促進教學效果的最優(yōu)化。 教育技術(shù)在教學中的地位和作用 ? 教育技術(shù)以其豐富的資源素材 ,可視化的平臺 ， 通過直觀 、 形象的呈現(xiàn)方式 ,以聲 、 形 、圖 、 文刺激學生的感官 ， 化靜為動 ， 化抽象為具體 、 形象 ， 再現(xiàn)情境 ， 有利于學生感知知識的產(chǎn)生 、 發(fā)展及形成過程 ， 有利于讓學生形成理性知識架構(gòu) 。這是圖片及單一講解 無法達到的。利用多媒體，還能很容易解決重難點?？偟膩碚f，從幻燈到 VCD， DVD等，發(fā)展的勢頭是很迅猛的，這是有目共睹的事實。 關于教育技術(shù)的思考 值得思考的是理論與實踐關系的問題，我們的理論很多都是從國外轉(zhuǎn)介過來的，往往缺乏富有說服力的案例分析，特別缺乏我們國內(nèi)的實踐論證。 教育技術(shù)對新課改的影響 現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎教育課程改革提供了新的教學環(huán)境和工作平臺。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學科中逐漸贏得了相應的學術(shù)地位，而且在教育實踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進教育教學變革的催化
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