【總結(jié)】中國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展李進(jìn)職業(yè)教育的主要問(wèn)題——外部問(wèn)題(需求、聲譽(yù))——內(nèi)部問(wèn)題(認(rèn)識(shí)、體制)——關(guān)鍵問(wèn)題(師資、質(zhì)量)——深層問(wèn)題(課程、教學(xué))——改革問(wèn)題(理念、方法)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展簡(jiǎn)史1引言古代:傳統(tǒng)就是力量學(xué)徒制近代:
2025-02-22 00:43
【總結(jié)】企業(yè)資料1職業(yè)教育教務(wù)管理實(shí)務(wù)概論上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所雷正光企業(yè)資料2一、職教教務(wù)管理相關(guān)聯(lián)的若干職教概念二、職教教務(wù)管理工作實(shí)務(wù)三、職教課程編制的管理四、課程表和校歷的編制五、職教課程教學(xué)的實(shí)施管理六、教務(wù)工作基本單位教研組的管理七、職教課程教學(xué)評(píng)價(jià)的管理目錄
2024-10-18 19:31
【總結(jié)】職業(yè)教育教務(wù)管理實(shí)務(wù)概論上海市教育科學(xué)研究院職成教研究所雷正光何為職業(yè)教育——What??TVE-TVET(職教——大職教——終身教育)?職業(yè)教育是“大苦”和“大愛(ài)”的教育?職業(yè)教育是高中階段的教育?職業(yè)教育培養(yǎng)的是“有文化、高素質(zhì)和高技能的勞動(dòng)者”?職業(yè)教育使“無(wú)業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂(lè)業(yè)、百姓安
2025-01-09 05:40
【總結(jié)】職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié)與職業(yè)教育重點(diǎn)工作主要做法匯報(bào)匯編 第9頁(yè)共9頁(yè) 職業(yè)教育活動(dòng)總結(jié) 隨著本學(xué)期我校各項(xiàng)工作的結(jié)束,每周一、二、四下午兩節(jié)課后的職業(yè)教育活動(dòng)也告一段落,根據(jù)檢查的情況和...
2024-11-23 01:33
【總結(jié)】高等職業(yè)教育理念和課程開發(fā)丁德全2022年10月10日研討問(wèn)題目錄?一、高等職業(yè)教育的四個(gè)問(wèn)題?
2025-05-12 13:48
【總結(jié)】職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)——與各位領(lǐng)導(dǎo)、教師交流天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)孫爽觀念—目標(biāo)—途徑—方法學(xué)校發(fā)展學(xué)生幸福教師快樂(lè)——有聲望、有經(jīng)費(fèi)、良性發(fā)展——學(xué)習(xí)有樂(lè)趣、生計(jì)有出路——有尊嚴(yán)、有效率、有收獲——辦學(xué)模式——培養(yǎng)模式——教學(xué)模式評(píng)價(jià)模式
2025-05-10 12:01
【總結(jié)】職業(yè)教育工作計(jì)劃范文與職業(yè)教育研究工作思路匯編 第7頁(yè)共7頁(yè) 職業(yè)教育工作計(jì)劃范文 職業(yè)教育直接涉及民生,關(guān)系就業(yè)再就業(yè),是一項(xiàng)惠及人民群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的民生事業(yè)。汝南縣委、政府積極貫徹...
2024-11-21 22:30
【總結(jié)】2022年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與政策分析潘柏平:龍巖市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任龍巖市人事局流動(dòng)調(diào)配科科長(zhǎng)?2022年我省省內(nèi)高校畢業(yè)生和省外高校福建生源畢業(yè)生總量將達(dá),中職畢業(yè)生17萬(wàn)人,占城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力一半以上;加上待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)量連續(xù)多年積累遞增,工作壓力將進(jìn)一步增大。?省委省政府十分
2025-05-03 02:49
【總結(jié)】—李時(shí)雨高等職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)1高等職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)1高等職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)1取得了長(zhǎng)足發(fā)展到2022年:高職教育已占高等教育的“半壁江山”。獨(dú)立設(shè)置高職院校1280所,招生數(shù)310萬(wàn)人,在校生966萬(wàn)。獨(dú)立設(shè)置的高職達(dá)37所,本科22所。在校生,本、與科共。高職校均4608人;
2025-04-30 07:39
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)教育調(diào)研報(bào)告 重慶市永川區(qū)職業(yè)教育中心調(diào)研報(bào)告 2010年6月8日,應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)老師教學(xué)安排,我們小組一行四人來(lái)到了永川職業(yè)教育中心進(jìn)行專業(yè)調(diào)研。主要從該校的專業(yè)設(shè)臵、師資隊(duì)伍、教...
2024-11-03 22:01
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)教育講座講稿 一、教育和職業(yè)教育 從教育的起源來(lái)看,教育是起源于原始人類在共同生活和社會(huì)生產(chǎn)中,將已經(jīng)掌握的技能、已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)等有意識(shí)地傳授給下一代。比如:婦女們?cè)诓杉^(guò)程中,把哪些...
2024-11-09 12:10
【總結(jié)】全國(guó)職業(yè)教育形勢(shì)與任務(wù)目錄/Contents一職業(yè)教育的進(jìn)展三下階段工作重點(diǎn)二職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)通過(guò)持續(xù)的努力,目前我國(guó)職業(yè)教育的規(guī)模,中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育分別接近高中階段教育和高等教育的半壁江山。一、
2025-02-15 20:16
【總結(jié)】 第1頁(yè)共12頁(yè) 黨性黨風(fēng)職業(yè)教育 黨性黨風(fēng)職業(yè)教育范例篇一近幾年來(lái),經(jīng)過(guò)三個(gè)代表重要思 想、黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng),在改進(jìn)黨員干部隊(duì)伍黨性黨風(fēng)黨 紀(jì)和加強(qiáng)干部管理方面做了大量的工作,收到了...
2024-09-23 01:43
【總結(jié)】職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論主講人:吳昀日期:2022年1月5日職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論職業(yè)教育課程的基礎(chǔ)論與實(shí)用論?學(xué)科論與實(shí)踐論、普通論與專業(yè)論之爭(zhēng),在很大程度上可以歸納為基礎(chǔ)論與實(shí)用論之爭(zhēng)。?基礎(chǔ)論認(rèn)為“基礎(chǔ)性”是職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)的主要思考維度,為后續(xù)學(xué)習(xí)或發(fā)展奠定基礎(chǔ),是職業(yè)教育
2025-08-15 20:48
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 職業(yè)教育與思想教育探討 當(dāng)前職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。面對(duì)綜合素質(zhì)較 弱的職業(yè)學(xué)生,如何進(jìn)行有效的思想教育使之成才,成為教師們 迫切的任務(wù)。陶行知教育理論博大精深,對(duì)...
2024-09-21 15:50