【文章內(nèi)容簡介】 B、勞動合同法 C、安全生產(chǎn)法 D、職業(yè)病防治法 產(chǎn)權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)加以規(guī)定的法律是（ ）。 A、消防法 B、職業(yè)病防治法 C、建筑法 D、安全生產(chǎn)法 ，對生產(chǎn)事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理作了規(guī)定的法律是（ ）。 A、消防法 B、建筑法 C、安全生產(chǎn)法 D、勞動合同法 （ ）。 A、消防法 B、職業(yè)病防治法 C、建筑法 D、安全生產(chǎn)法 《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，（ ）是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。 A、職工 B、從業(yè)人員 C、政府相關(guān)部門 D、企業(yè)法定代表人 練習(xí)題 答案： 。. 二十四、考核知識點： ZSK41 培訓(xùn)與教育 ，部分是因為員工的工作責(zé)任感不強、紀(jì)律松散而造成的，針對此情況，企業(yè)首先應(yīng)該對員工進行（ ）的教育。 A、經(jīng)驗和事故教訓(xùn) B、安全規(guī)程 C、安全技術(shù)知識 D、安全意識 ，因此，企業(yè)要針對自身的特點進行（ ）的教育。 A、安全規(guī)程 B、事故教訓(xùn) C、安全技術(shù)知識 D、安全意識 工進行健康與安全管理方面的培訓(xùn)與教育的是（ ）教育。 A、安全規(guī)程 B、壓力管理 C、職業(yè)修養(yǎng) D、技能水平 是某生產(chǎn)車間組長，他發(fā)現(xiàn)新招的幾個操作工人對一些安全操作規(guī)程不以為然，認(rèn)為不可能發(fā)生事故，為了讓員工警醒，印象深刻，牢記不忘， 小吳 可以對他們進行（ ）的培訓(xùn)和教育。 A、安全技術(shù)知識 B、安全規(guī)程 C、經(jīng)驗和事故教訓(xùn) D、勞動防護方針、政策 5.（ ）教育不屬于企業(yè)應(yīng)當(dāng)對員工進行健康與安全管理方面培訓(xùn)與教育的范疇。 A、事故教訓(xùn) B、安全意識 C、安全技術(shù)知識 D、職業(yè)修養(yǎng) 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 二十五、考核知識點： ZSK19 生產(chǎn)安全事故的分類 1 000萬元以上 5 000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故屬于（ ）事故。 A、特別重大 B、較大 C、一般 D、重大 5月，山西一家煤礦發(fā)生重大瓦斯爆炸事故，造成 28人死亡、 23人受傷（其中 1 人重傷），直接經(jīng)濟損失 1 萬元。根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，這次事故屬于（ ）事故 。 A、特別重大 B、較大 C、一般 D、重大 ，造成 2人死亡， 9人重傷。根據(jù)《生 11 產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，這次事故屬于（ ）事故。 A、特別重大 B、重大 C、一般 D、較大 年，某省發(fā)生了一起嚴(yán)重的潰壩事故，共有 200 多人遇難身亡。根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，這起事故屬于（ ）事故。 A、特別重大 B、重大 C、一般 D、較大 《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào) 查處理條例》，關(guān)于生產(chǎn)安全事故的分類，說法不正確的是（ ）。 A、直接經(jīng)濟損失為一億元以上的事故為特別重大事故 B、生產(chǎn)安全事故可分為五個等級 C、造成 10人以上 30人以下死亡的為重大事故 D、直接經(jīng)濟損失為 1 000萬以下的事故是一般事故 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 二十六、考核知識點： ZSK08 危險性等級劃分 ，這危險屬于（ ）等級。 A、安全的 B、災(zāi)難性的 C、危險的 D、 臨界的 （ ）。 A、不會造成人員傷亡 B、處于事故的邊緣狀態(tài) C、會造成人員傷亡 D、造成人員重大傷亡 ，說法正確的是（ ）。 A、危險性可劃分為三個等級 B、各個等級都會造成人員傷亡和系統(tǒng)破壞 C、 “ 會造成人員傷亡和系統(tǒng)損壞，要立即采取防范措施 ” 是危險性等級的第三個級別 D、對危險性進行等級劃分意義不大 （ ）。 A、不會造成系統(tǒng)損壞 B、造成人員重大傷亡 C、會造成人員傷亡 D、處于事故的邊緣狀態(tài) 會造成人員傷亡及系統(tǒng)破壞的危險，這危險屬于（ ）等級。 A、安全的 B、臨界的 C、危險的 D、災(zāi)難性的 練習(xí)題 答案： 。 本習(xí)題是從 “ 危險性等級劃分 ”的 基本概念角度和理解角度考核。 二十七、考核知識點： ZSK43 安全檢查表的類型 1.（ ）安全檢查表是由專業(yè)機構(gòu)所編制的安全檢查表。 A、審查設(shè)計 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性 ，公司要全面、系統(tǒng)地審查工程的各項安全狀況，適合采用（ ） 的安全檢查表。 A、審查設(shè)計 B、廠級 C、車間 D、專業(yè)性 3.（ ）的安全檢查表的重點是放在因違規(guī)操作而引起的多發(fā)性事故上。 A、車間 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性 ，應(yīng)該采用（ ）的安全檢查表。 A、審查設(shè)計 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性 5.（ ）是分析和辨識系統(tǒng)危險性的基本方法，也是進行系統(tǒng)安全性評價的重要技術(shù)手段。 A、風(fēng)險檢查表 B、個人預(yù)測 C、甘特圖 D、安全檢查表 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 二十八、考核知識點： ZSK20 預(yù)防事故的原則 12 ，應(yīng)該遵循的原則不包括（ ）。 A、發(fā)生事故后，等高層領(lǐng)導(dǎo)指示后再采取行動 B、個性化評估 C、執(zhí)行防范措施 D、盡力避免事故的發(fā)生 2.“使用機械起重設(shè)備代替人工處理”這屬于預(yù)防安全和健康事故原則中的（ ）原則。 A、把勞動保護的措施放在優(yōu)先位置 B、個性化評估 C、盡可能避 免事故發(fā)生 D、進行風(fēng)險評估 ，而不是冒險使用。這體現(xiàn)了預(yù)防安全和健康事故原則中的（ ）原則。 A、把勞動保護的措施放在優(yōu)先位置 B、個性化評估 C、提供指導(dǎo)和信息 D、解決風(fēng)險的起源 ，調(diào)查從事計算機工作的人。這屬于預(yù)防安全和健康事故原則中的（ ）原則。 A、進行風(fēng)險評估 B、個性化評估 C、解決風(fēng)險的起源 D、提供指導(dǎo)和信息 5.“運用安全系統(tǒng)工程原理和方法對系統(tǒng)中存在的風(fēng)險因素進行辨識和分析，判斷系統(tǒng)發(fā)生事故和職業(yè)危險的可能性及其嚴(yán)重程度，為制定防范措施提供科學(xué)依據(jù)”，體現(xiàn)了預(yù)防事故的（ ）原則。 A、進行風(fēng)險評估 B、個性化評估 C、解決風(fēng)險的起源 D、提供指導(dǎo)和信息 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 第四單元 資源配置 二十九、考核知識點： ZSK44 資源的概念和類型 ，資源是（ ）環(huán)節(jié)。 A、輸入 B、輸出 C、轉(zhuǎn)化過程 D、交易過程 ，產(chǎn)品屬于企業(yè)的（ ）環(huán)節(jié)。 A、輸入 B、輸出 C、轉(zhuǎn)化過程 D、交易過程 ，這些資源通常不包括（ ）。 A、生產(chǎn)原料 B、設(shè)備設(shè)施 C、資金 D、組織文化 、轉(zhuǎn)化和輸出三個過程，關(guān)于這三個過程，說法正確的是（ ）。 A、產(chǎn)品屬于企業(yè)運作的輸入過程 B、生產(chǎn)屬于企業(yè)運作的轉(zhuǎn)化過程 C、生產(chǎn)屬于企業(yè)運作的輸入過程 D、資源屬于企業(yè)運作的轉(zhuǎn)化過程 要和擁有的資源不同，但都要將這些資源通過轉(zhuǎn)化過程形成產(chǎn)品，才能創(chuàng)造價值。對于農(nóng)場來說，其所需的資源（輸入）不包括（ ）。 A、種子 B、農(nóng)用器械 C、農(nóng)產(chǎn)品 D、農(nóng)業(yè)工人 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 三十、考核知識點： ZSK09 主要資源和輔助資源 ，在人力資源方面，（ ）部門的人員是該公司的核心人員。 A、研發(fā) B、財務(wù) C、設(shè)備管理 D、人力資源 ，用于核心業(yè)務(wù)的資源稱為（ ）。 A、 主要資源 B、輔助資源 C、稀缺資源 D、可再生資源 ，說法正確的是（ ）。 A、在汽車制造方面，車間、土地是主要資源 B、大公司才有主要資源，小公司沒有主要資源 13 C、用于核心業(yè)務(wù)的資源是主要資源，因此輔助資源可有可無 D、主要資源和輔助資源并沒有明確的界限，在一個業(yè)務(wù)中是主要資源的在另一個業(yè)務(wù)中可能是輔助資源 ，（ ）是次要物質(zhì)資源。 A、建筑設(shè)施 B、汽車的輪胎 C、汽車的發(fā)動機 D、制造汽車組件的設(shè)備 基地來說，（ ）是它的主要資源。 A、大棚 B、工具 C、土地 D、塑料薄膜 練習(xí)題 答案： 。 三十一、考核知識點： ZSK45 資源管理流程以及涉及的關(guān)鍵要素 （ ）階段。 A、計劃 B、組織 C、控制 D、實施 （ ）階段。 A、計劃 B、組織 C、控制 D、測評 （ ）。 A、計劃 B、分析 C、組織 D、控制 ，這一階段所涉及的關(guān)鍵要素不包括（ ）。 A、存貨控制 B、環(huán)境控制 C、維護 D、調(diào)度 ，這一階段所涉及的關(guān)鍵要素不包括（ ）。 A、預(yù)測 B、資源計劃 C、選擇供應(yīng)商 D、保存記錄 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 三十二、考核知識點： ZSK46 時間 序列分析方法 ，公司棉衣的銷售量平均每年增長 10%，今年公司共銷 售了 20 000件棉衣，李經(jīng)理據(jù)此預(yù)測明年公司的棉衣銷售量為 22 000件。那么，李經(jīng)理采取的這種需求預(yù)測方法是（ ）。 A、周期分析法 B、趨勢分析法 C、季節(jié)性模式分析法 D、隨機事件分析法 －序列分析一般包括四種分析方法，不屬于這四種分析方法的是（ ）。 A、趨勢分析法 B、周期分析法 C、季節(jié)性模式分析法 D、因果分析法 ，在預(yù)測工廠的資源需求時，他習(xí)慣采取的方法是收集以往的歷史數(shù)據(jù)，并將其按時間先后排列，然后進行分析，預(yù)測將來的需求水平 。王總采取的這種方法被稱為（ ）。 A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、時間－序列分析法 D、顧客需求調(diào)查法 ，其家具的銷售量每年增長 10%，該公司今年共銷售了1 500套家具，根據(jù)趨勢分析法，該公司明年的銷售量預(yù)計為（ ）套。 A、 1 650 B、 1 500 C、 2 000 D、 500 12 000張人壽保險單，想要預(yù)知明年的銷量。長期的趨勢表明銷售量每年增長 5%。那么，利用趨勢分析法計算，預(yù)計明年銷售量為（ ）張。 A、 12 600 B、 18 000 C、 11 400 D、 600 練習(xí)題答案： 1..B； ； ； ； ； 三十三、考核知識點： ZSK47 統(tǒng)計需求分析 ，不與時間相關(guān)聯(lián)的預(yù)測資源需求的方法是（ ）。 A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、季節(jié)性模式分析法 D、前導(dǎo)指數(shù)分析法 ，提出一個需求預(yù)測公式，預(yù)測在其公司所在地區(qū)手機的年度銷售額為 80 000臺，該公司采用的需求預(yù)測方法是（ ）。 14 A、隨機事件分析法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、季節(jié)性模式分析法 D、前導(dǎo)指數(shù)分析法 （ ）為基礎(chǔ)。 A、需求因素 B、個人經(jīng)驗 C、問卷調(diào)查 D、供求關(guān)系 ，他們通常以需求因素為基礎(chǔ)，用公式來預(yù)測未來的需求。該企業(yè)的這種預(yù)測方法稱為（ ）。 A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、時間－序列分法析 D、前導(dǎo)指數(shù)分析法 ，彩電的年銷售量為： Q=20 00070P+50H+20Y，其 中， P：平均安裝價格； H：新出現(xiàn)的家庭數(shù)量； Y:人均收入。依照上述公式，在一年內(nèi)，當(dāng)平均安裝價格是 300元，有 5 000個新的家庭出現(xiàn)，而且人均收入為5 000元時，可得出該地區(qū)彩電的年度銷售量為（ ）臺。 A、 349 000 B、 400 000 C、 534 000 D、 321 000 練習(xí)題答案： ； ； ； ； ； 三十四、考核知識點： ZSK48 德爾斐法 （ ）。 A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、 季節(jié)性模式分析法 D、前導(dǎo)指數(shù)分析法 ，說法正確的是（ ）。 A、是一種定量預(yù)測方法 B、專家組成人員應(yīng)該來自相同的研究領(lǐng)域 C、隱去參與預(yù)測研究的各成員的身份 D、在參與預(yù)測研究的成員中，職位越高重要性也越高 ，（ ）屬于定性分析方法。 A、季節(jié)性分析方法 B、統(tǒng)計需求分析 C、時間－序列分析 D、德爾斐法 ，在選擇好參與的專家后，接下來的步驟是（ ）。①匯總調(diào)查結(jié)果，添加適當(dāng)?shù)男聠栴}，重新發(fā)給所有專家②再 次匯總，提煉預(yù)測結(jié)果和條件，再次提出新問題③通過問卷調(diào)查，從各個參與者處獲得預(yù)測信息④將最終結(jié)果發(fā)給所有專家，如有必要重復(fù)