[中學(xué)教育]初中部教學(xué)常規(guī)管理制度(編輯修改稿)
2024-10-21 07:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難點。課堂設(shè)計合理，疏密適度， 銜接自然，“ 三維目標(biāo) ” 渾然實現(xiàn)。課堂教學(xué)無無效環(huán)節(jié)。 教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段符合教學(xué)內(nèi)容的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要求進行興趣教學(xué)，循循善誘，杜絕生塞硬灌。要靈活運用各種教學(xué)方法，強化師生雙邊活動。 能綜合運用各種教學(xué)媒體，提高課堂效率。如掛圖、標(biāo)本、模型、實物等直觀教具，還有投影儀、電視、放相設(shè)備、計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，多種教學(xué)媒體的運用要科學(xué)適當(dāng)講究教學(xué)效果。 目標(biāo)達成度高，教學(xué)效果好。當(dāng)堂目標(biāo)，當(dāng)堂完成，每個學(xué)生的每個方面都得到最大程度的發(fā)展。 教學(xué)功底扎實。 用普通話教學(xué)，語言準(zhǔn)確、簡練，富有啟發(fā)性和趣味性；板書規(guī)范、條理；演示正確、清楚；對課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。熱愛學(xué)生，教態(tài)親切、自然，能以姿勢、表情輔助教學(xué)，增強教學(xué)效果。 評價學(xué)生要多元化。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多把尺子評價學(xué)生，善于樹起大拇指，用鼓勵性語言評價學(xué)生。 要做好每節(jié)課的課后反思，并對教學(xué)中存在的問題和不足予與糾正，提倡教師寫教學(xué)日記。 第十七條 作業(yè)布置與批改。 作業(yè)設(shè)置合理。不同類型作業(yè)設(shè)置不同。鞏固性作業(yè)要類型化，即學(xué)生做會一道題就能會做這一類型的題，預(yù)習(xí)性作業(yè)要熟讀教 材，把握重點，發(fā)現(xiàn)問題，嘗試做課后題。作業(yè)要典型、有計劃，作業(yè)適量，難易適度，按學(xué)生認知水平和接受能力分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力戒一刀切。 作業(yè)形式多樣。根據(jù)不同的目標(biāo)要求和教學(xué)任務(wù)，設(shè)計靈活多樣的作業(yè)形式，如書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐作業(yè)。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)以探究性和實踐性作業(yè)為主，語文、英語每課一練，數(shù)學(xué)每周 4 次，物理、化學(xué)每周 2 次，大作文每學(xué)期不少于 8 篇，其他學(xué)科根據(jù)情況可適量布置。 作業(yè)批改及時認真。嚴格落實 “ 不布置批改不了的作業(yè) ” ，大作文每學(xué)期全批全改不少于 4 次，其余每次批改不少于 1／ 3，其他學(xué)科作業(yè)全批全改。批語具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性和激勵性；及時分析錯誤，及時訂正錯誤集中的作業(yè)，對學(xué)生改后的作業(yè)及時批閱，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)要有計劃的面批面改，有批改記錄。 第十八條 自習(xí)與輔導(dǎo)。 自習(xí)課必須安排任課教師值班輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要落實課堂、學(xué)生管理負責(zé)制，認真解答學(xué)生提出的疑難問題，不能利用輔導(dǎo)時間給學(xué)生集中講課。 輔導(dǎo)要全面。要認真搞好課內(nèi)外自學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決疑難問題。 輔導(dǎo)面向全體。課內(nèi)外輔導(dǎo)除著重解決共性問題外，重點抓好 “ 兩頭 ” ，促進學(xué)困生 “ 過關(guān) ” ，鼓勵優(yōu)等生 “ 冒尖 ” ，切實落實 “ 全面發(fā)展 ” 的教學(xué)理念，以求學(xué)生水平穩(wěn)步上升。輔導(dǎo)講求實效。除學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)外，針對課堂教學(xué)和作業(yè)出現(xiàn)的問題予以輔導(dǎo)，提高實效。 第十九條 實驗教學(xué)。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，實施教材中的演示實驗，教師必須在課前做好充分的準(zhǔn)備，保證課堂中演示的成功率。凡要求學(xué)生操作的實驗都要讓學(xué)生親自動手操作，提倡把演示實驗升級為分組實驗。要注意把實驗注入理性思考、理性分析或升級設(shè)計性、探究性實驗。 第二十條 藝術(shù)、體育與健康教育。加強學(xué)生的藝術(shù)教 育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，強健的體魄，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的特長，為高一級學(xué)校輸送更多的、合格的特長生。要保證學(xué)生每天一小時的體育活動 (含體育課 )。加強對學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的學(xué)業(yè)成績，發(fā)現(xiàn)
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