【總結】計算機控制系統(tǒng)課程設計報告指導老師:王培進計算機控制系統(tǒng)課程設計報告姓名:王威班級:計082-1學號:200825502129指導老師:王培進時間:2012-3-3一、設計目的利用MCGS工控組態(tài)軟件,結合實驗系統(tǒng),完成上位
2025-01-19 00:09
2025-03-23 12:17
【總結】《計算機控制技術》課程設計題目:PID控制算法的MATLAB仿真研究專業(yè):自動化班級:三班學號:姓名:時間:2012年12月24日--2012年12月29日PID控制算法的MATLAB仿真研究一、課程設計目的和要求1)通過本課程設計進一步鞏固PID算法基本理論以及數(shù)
2025-01-13 17:50
【總結】---0-課程設計用紙教師批閱目錄1設計目的及意義.............................................................................................................-1-設計目的..............................
2025-06-22 15:24
【總結】內蒙古工業(yè)大學課程設計說明書課程設計說明書題目:溫度控制系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)學生姓名:學院:電力學院系別:自動化專業(yè):自動化班級:指導教師:二〇一年一月十四日
2025-06-04 14:16
【總結】1計算機控制系統(tǒng)課程設計本課程設計以《計算機控制系統(tǒng)》課程理論為基礎,以其他電子類、計算機及接口類相關課程內容為輔助,在實踐中鍛煉學生的系統(tǒng)設計能力、理論應用能力、總結歸納能力以及自我學習能力,提高其實踐能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)精神。設計一個基于單片機的具有A/D和D/A功能的信號測控裝置。要求該信號測控裝置能夠接入典型傳感器、
2025-05-11 17:16
【總結】自動控制原理課程設計本課程設計的目的著重于自動控制基本原理與設計方法的綜合實際應用。主要內容包括:古典自動控制理論(PID)設計、現(xiàn)代控制理論狀態(tài)觀測器的設計、自動控制MATLAB仿真。通過本課程設計的實踐,掌握自動控制理論工程設計的基本方法和工具。1內容某生產過程設備如圖1所示,由液容為C1和C2的兩個液箱組成,圖中Q為穩(wěn)態(tài)液體流量,為液箱A輸入水流量對穩(wěn)態(tài)值的微小變化,為液箱A
2025-06-24 05:13
【總結】課程設計題目溫度控制系統(tǒng)設計學院自動化學院專業(yè)自動化專業(yè)班級姓名指導教師2020年6月24日課程設計任務書題
2024-10-27 02:08
【總結】4《計算機控制》課程設計報告題目:串聯(lián)校正控制器設計姓名:學號:2021年12月2日
2025-06-04 14:19
【總結】《計算機控制》課程設計報告題目:串聯(lián)校正控制器設計姓名:學號:2013年12月2日《計算機控制》課程設計任務書學號班級學生指
2025-01-17 04:14
【總結】《計算機控制技術》課程設計題目:PID控制算法的MATLAB仿真研究專業(yè):自動化班級:三班學號:姓名:時間:2021年12月24日2021年12月29日PID控制算法的MATLAB仿真研究
【總結】計算機控制技術及工程應用步進電機控制系統(tǒng)1摘要本設計詳細介紹了基于單片機的四相步進電機控制系統(tǒng)。步進電機通過輸入脈沖信號進行控制,即電機的總轉動角度由輸入脈沖總數(shù)決定,因此,單片機通過向步進電機發(fā)送控制信號就能實現(xiàn)對步進電機的控制。單片機實現(xiàn)的步進電機控制系統(tǒng)具有成本低、使用靈活的特點,該系統(tǒng)采用80C51單片
2025-06-04 15:03
【總結】目錄一、前言 0二、PID控制的基本原理和常用形式及數(shù)學模型 1三、設計內容 23、1分析原系統(tǒng) 23、22P控制方式: 33、3PI控制 53、4PID控制 8四、設計總結 114、1、結果分析 114、2、參數(shù)的作用l 11五、設計工作總結及心得體會 12六、參考文獻 12
2025-04-17 02:57
【總結】遼寧工業(yè)大學數(shù)字電子技術基礎課程設計(論文)題目:水位自動控制裝置院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:電子112學號:110404050學生姓名:黃曉東指導教師:(簽字)起止時間:
2025-07-09 13:03
【總結】遼寧工業(yè)大學電子技術基礎課程設計(論文)題目:水位自動控制裝置院(系):專業(yè)班級:學號:學生姓名:指導教師:教師職稱:起止時間:課程設計(論文)任務及評語院(系):電子與信息工程學院
2025-08-05 09:32