【總結(jié)】用二分法求方程的近似解復(fù)習(xí)思考:?使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)()0()()fxyfxxyfx?????方程有實(shí)數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點(diǎn)函數(shù)有零點(diǎn)()[,]f
2024-11-17 05:40
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解問(wèn)題提出1.函數(shù)有零點(diǎn)嗎?你怎樣求其零點(diǎn)?34xx)x(f2???,在十六世紀(jì)已找到了三次和四次方程的求根公式,但對(duì)于高于4次的方程,類似的努力卻一直沒(méi)有成功.到了十九世紀(jì),根據(jù)阿貝爾(Abel)和伽羅瓦(Galois)的研究,人們認(rèn)識(shí)到高于4次的代數(shù)方程不存在求根公式,即不
2025-04-21 19:11
【總結(jié)】課題:用二分法求方程的近似解教學(xué)目標(biāo):似解的常用方法;步驟,通過(guò)二分法求方程的近似解使學(xué)生體會(huì)方程與函數(shù)之間的關(guān)系;。復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)提問(wèn):什么叫函數(shù)的零點(diǎn)?零點(diǎn)的等價(jià)性什么?零點(diǎn)存在性定理是什么?零點(diǎn)概念:對(duì)于函數(shù)y=f(x),我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn).方程f(x)有
2024-12-01 02:02
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解教學(xué)目標(biāo):,能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力教學(xué)重點(diǎn):用二分法求方程的近似解教學(xué)難點(diǎn):用二分法求方程的近似解教學(xué)方法:探討法教學(xué)過(guò)程:引入問(wèn)題我們已經(jīng)知道函數(shù)()ln26fxxx???的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是一個(gè),那么進(jìn)一步的問(wèn)題是如何
2024-12-08 01:53
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解“精確度”與“精確到”本節(jié)課學(xué)習(xí)了用二分法求方程的近似解.但在教學(xué)中出現(xiàn)了“精確度”這個(gè)概念,它與我們以前所學(xué)的“精確到”一樣嗎?在小學(xué)和初中我們學(xué)習(xí)近似數(shù)時(shí)使用的都是“精確到”,而本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)近似數(shù)時(shí)使用的是一個(gè)新名詞——精確度,它們兩者在取近似數(shù)時(shí),是有差別的.示例如下:例(課本
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.函數(shù)的零點(diǎn)落在內(nèi),則的取值范圍為A.B.C.D.2.若函數(shù)f(x)=x3+x2-2x-2的一個(gè)零點(diǎn)(正數(shù))附近的函數(shù)值用二分法逐次計(jì)算,參考數(shù)據(jù)如下表:
【總結(jié)】人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)用二分法求方程的近似解人教A版必修一·新課標(biāo)·數(shù)學(xué)目標(biāo)要求熱點(diǎn)提示求方程的近似解,了解二分法是求方程近似解的常用方法.2.理解二分法的步驟與思想
2024-07-31 23:04
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解[學(xué)習(xí)目標(biāo)].,體會(huì)“逐步逼近”的思想.[知識(shí)鏈接]現(xiàn)有一款手機(jī),目前知道它的價(jià)格在500~1000元之間,你能在最短的時(shí)間內(nèi)猜出與它最近的價(jià)格嗎?(誤差不超過(guò)20元),猜價(jià)格方案:(1)隨機(jī);(2)每次增加20元;(3)每次取價(jià)格范圍內(nèi)的中間價(jià),采取哪一種方案好呢?[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]
2024-12-07 21:11
【總結(jié)】第四章§1利用二分法求方程的近似解一、選擇題1.函數(shù)f(x)=-x2+4x-4在區(qū)間[1,3]上()A.沒(méi)有零點(diǎn)B.有一個(gè)零點(diǎn)C.有兩個(gè)零點(diǎn)D.有無(wú)數(shù)個(gè)零點(diǎn)[答案]B[解析]∵f(x)=-(x-2)2=0,∴x=2∈[1,3],故選B.2.函數(shù)f(x)的圖像如圖所
2024-11-27 23:32
【總結(jié)】 用二分法求方程的近似解 1.用“二分法”可求近似解,對(duì)于精確度ε說(shuō)法正確的是( ) A.ε越大,零點(diǎn)的精確度越高 B.ε越大,零點(diǎn)的精確度越低 C.重復(fù)計(jì)算次數(shù)就是ε D.重復(fù)計(jì)...
2025-03-15 01:24
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解教學(xué)目標(biāo):,能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力教學(xué)重點(diǎn):用二分法求方程的近似解教學(xué)難點(diǎn):用二分法求方程的近似解教學(xué)方法:探討法教學(xué)過(guò)程:引入問(wèn)題我們已經(jīng)知道函數(shù)()ln26fxxx???的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是一個(gè),那么進(jìn)一步的問(wèn)題
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】3.用二分法求方程的近似解課時(shí)目標(biāo).,借助于學(xué)習(xí)工具,用二分法求出方程的近似解.,體會(huì)“逐步逼近”的思想.1.二分法的概念對(duì)于在區(qū)間[a,b]上連續(xù)不斷且____________的函數(shù)y=f(x),通過(guò)不斷地把函數(shù)f(x)的零點(diǎn)所在的區(qū)間__________,使區(qū)間的兩個(gè)端點(diǎn)_____________
【總結(jié)】用二分法求方程的近似解1、二分法的概念 對(duì)于在區(qū)間[a,b]上連續(xù)不斷且·0的函數(shù), 通過(guò)不斷把函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間一分為二, 使區(qū)間的兩個(gè)端點(diǎn)逐步逼近零點(diǎn),進(jìn)而得到零點(diǎn)的近似值的方法叫二分法。2、用二分法求函數(shù)的零點(diǎn)的近似值的步驟:(1)確定區(qū)間[a,b],驗(yàn)證:·0,確定精確度(2)求區(qū)間(a,b)的中點(diǎn)(3)計(jì)
2025-04-16 12:59
【總結(jié)】政治與行政——《行政學(xué)研究》和《政治與行政》比較分析摘 要十九世紀(jì)末,美國(guó)學(xué)者威爾遜發(fā)表了《行政學(xué)研究》,提出了將行政學(xué)從政治學(xué)中分離出來(lái)的觀點(diǎn),指出發(fā)展行政學(xué)的必要性以及對(duì)行政管理的活動(dòng)進(jìn)行概括性的描述,使得行政學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,并對(duì)政府管理方式的改進(jìn)起到了積極的作用。與威爾遜同時(shí)代的學(xué)者古德諾發(fā)表的《政治與行政》進(jìn)一步對(duì)行政與政治進(jìn)行闡述,詳細(xì)論述政治與行政實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)的途徑。威
2025-06-22 02:23
【總結(jié)】2020/12/24用二分法求方程的近似解2020/12/24復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)1、函數(shù)的零點(diǎn)的概念2、零點(diǎn)存在判定法則3、零點(diǎn)個(gè)數(shù)的求法2020/12/241、函數(shù)的零點(diǎn)的定義:使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)(zeropoint)結(jié)論:
2024-11-17 17:38