【總結】用二分法求方程的近似解問題提出1.函數有零點嗎?你怎樣求其零點?34xx)x(f2???,在十六世紀已找到了三次和四次方程的求根公式,但對于高于4次的方程,類似的努力卻一直沒有成功.到了十九世紀,根據阿貝爾(Abel)和伽羅瓦(Galois)的研究,人們認識到高于4次的代數方程不存在求根公式,即不
2025-04-21 19:11
【總結】用二分法求方程的近似解教學目標:,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解4.培養(yǎng)學生動手操作的能力教學重點:用二分法求方程的近似解教學難點:用二分法求方程的近似解教學方法:探討法教學過程:引入問題我們已經知道函數()ln26fxxx???的零點個數是一個,那么進一步的問題是如何
2025-11-29 01:53
【總結】用二分法求方程的近似解復習思考:?使f(x)=0的實數x叫做函數y=f(x)的零點()0()()fxyfxxyfx?????方程有實數根函數的圖象與軸有交點函數有零點()[,]f
2025-11-08 05:40
【總結】用二分法求方程的近似解“精確度”與“精確到”本節(jié)課學習了用二分法求方程的近似解.但在教學中出現了“精確度”這個概念,它與我們以前所學的“精確到”一樣嗎?在小學和初中我們學習近似數時使用的都是“精確到”,而本節(jié)內容學習近似數時使用的是一個新名詞——精確度,它們兩者在取近似數時,是有差別的.示例如下:例(課本
【總結】用二分法求方程的近似解班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.函數的零點落在內,則的取值范圍為A.B.C.D.2.若函數f(x)=x3+x2-2x-2的一個零點(正數)附近的函數值用二分法逐次計算,參考數據如下表:
【總結】用二分法求方程的近似解教學目標:,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解4.培養(yǎng)學生動手操作的能力教學重點:用二分法求方程的近似解教學難點:用二分法求方程的近似解教學方法:探討法教學過程:引入問題我們已經知道函數()ln26fxxx???的零點個數是一個,那么進一步的問題
2025-11-09 15:43
2025-11-19 00:18
【總結】課題:用二分法求方程的近似解教學目標:似解的常用方法;步驟,通過二分法求方程的近似解使學生體會方程與函數之間的關系;。復習舊知復習提問:什么叫函數的零點?零點的等價性什么?零點存在性定理是什么?零點概念:對于函數y=f(x),我們把使f(x)=0的實數x叫做函數y=f(x)的零點.方程f(x)有
2025-11-22 02:02
【總結】欄目導引新知初探思維啟動典題例證技法歸納知能演練輕松闖關第四章函數應用二分法求方程的近似解欄目導引新知初探思維啟動典題例證技法歸納知能演練輕松闖關第四章函數應用復習與引入:1、什么是函數的零點?2、零點的存在性定理
2025-11-12 01:33
【總結】用二分法求方程的近似解“精確度”與“精確到”本節(jié)課學習了用二分法求方程的近似解.但在教學中出現了“精確度”這個概念,它與我們以前所學的“精確到”一樣嗎?在小學和初中我們學習近似數時使用的都是“精確到”,而本節(jié)內容學習近似數時使用的是一個新名詞——精確度,它們兩者在取近似數時,是有差別的.示例如下:例
2025-11-19 21:40
【總結】用二分法求方程的近似解[學習目標].,體會“逐步逼近”的思想.[知識鏈接]現有一款手機,目前知道它的價格在500~1000元之間,你能在最短的時間內猜出與它最近的價格嗎?(誤差不超過20元),猜價格方案:(1)隨機;(2)每次增加20元;(3)每次取價格范圍內的中間價,采取哪一種方案好呢?[預習導引]
2025-11-28 21:11
【總結】3.1.2用二分法求方程的近似解【學習要求】1.通過具體實例理解二分法的概念及其適用條件,了解二分法是求方程近似解的常用方法;2.會用二分法求一個函數在給定區(qū)間內的零點.從而求得方程的近似解.【學法指導】通過借助計算器用二分法求方程的近似解,了解逼近法這一數學思想,體會數學逼近過程,感受精確與近似的相對統(tǒng)一.
2025-01-13 21:01
【總結】3.用二分法求方程的近似解課時目標.,借助于學習工具,用二分法求出方程的近似解.,體會“逐步逼近”的思想.1.二分法的概念對于在區(qū)間[a,b]上連續(xù)不斷且____________的函數y=f(x),通過不斷地把函數f(x)的零點所在的區(qū)間__________,使區(qū)間的兩個端點_____________
【總結】課題:§用二分法求方程的近似解教學目標:知識與技能通過具體實例理解二分法的概念及其適用條件,了解二分法是求方程近似解的常用方法,從中體會函數與方程之間的聯系及其在實際問題中的應用.過程與方法能借助計算器用二分法求方程的近似解,并了解這一數學思想,為學習算法做準備.情感、態(tài)度、價值觀體會數學逼近過程,感受精
2025-11-10 12:01