教育教學論文淺談信息技術在班級管理中的運用(編輯修改稿)
2025-10-18 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。這些資料包括 姓名，性別、民族、出生年月、個人特長、家庭簡介、聯(lián)系電話等方面分類整理，建立電子檔案。中途有退學或者轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出、獲得獎勵或者發(fā)生的一些重要的事件等及時修改。這樣一個動態(tài)的班級管理信息系統(tǒng)，可以全面地記錄每一個班級成員的學習生活情況，便于針對性地開展班級工作。另外，我還建立了成績管理的電子表格，將學生的每次考試成績輸入電腦，就可以輕松通過對比，發(fā)現(xiàn)學生成績升降、學科是否平衡，為科任教師輔導，家長督促，學生學習，心理疏導提供依據(jù)。 根據(jù)班級管理信息系統(tǒng)全面完整地記載班級的各種信息，使班級管理系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。班主任對班級情況一目了然，工作效率自然大為提高。班主任對班級情況一目了然，工作效率自然大為提高。 三 、利用 校訊通 促進 家校聯(lián)系。 目前，學校與家長的交流方式主要是通過家長會、 電話聯(lián)系和家訪等?？梢晃焕蠋熞芾頂?shù)十名學生，其時間、精力都是不可能做到的，如果老師常打電話給家長，同時無疑增加了老師時間和經(jīng)濟上的負擔。 校訊通 發(fā)布班級管理信息 現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，家長的手機，電腦 24 小時都在開著，這有利 在日常管理中 解決 一些問 題 ，比如：通知家長的信息、 學生的學習方法和技巧、 一次作業(yè)中 普遍要注意的問題、一次放假的時間、一次節(jié)日的問候 等，都 可以采用群發(fā)短信來解決。既靈活又方便 又經(jīng)濟 ，給班主任們提供了方便快捷的信息通道。 校迅通短信 能 有效指導 學生 學習。 不使用校迅通學生回家總是告訴父母說沒有作業(yè)，學習成績一落千丈，導致家長對老師的責任信產(chǎn)生了懷疑， 而 等 到家
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1