教育教學(xué)論文淺談信息技術(shù)在班級管理中的運(yùn)用(已修改)
2024-09-28 11:25 本頁面
【正文】 淺談 信息 技術(shù) 在班級管理中的 運(yùn)用 海南省東方市八所中學(xué) 李才明 內(nèi)容摘要 ： 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展 ， 通過 運(yùn)用 現(xiàn)代信息技術(shù) 與班主任工作進(jìn)行整合，改變單一的說教方式，可以融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)家校聯(lián)系、豐富班級 活動，能 提高 班級管理水平，煥發(fā)班級的生機(jī)與活力，收到良好的教育效果。 班主任要善于 利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，開展多樣化的 班會課； 運(yùn)用信息技術(shù)，做好班級管理?xiàng)l理化； 利用校訊通促進(jìn)家校聯(lián)系； 運(yùn)用信息技術(shù)，把握好學(xué)生思想動態(tài)。 關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)；班級管理；班主任工作 ；運(yùn)用 正文 ： 傳統(tǒng)班級管理 在管理過程中， 班主任工作繁雜瑣碎，常常忙得身心疲憊 。 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展 ,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家 ,網(wǎng)上交流、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上學(xué)習(xí)已成為人們時(shí)尚的生活方式。信息時(shí)代的這一變化 ,給班級管理提出了新的挑戰(zhàn) ,同時(shí)也給班級管理提供了廣闊的發(fā)展空間 ， 通過信息技術(shù) 班主任工作既能提高教育效果，達(dá)到事半功倍，又能減輕負(fù)擔(dān)，體驗(yàn)育人的快樂 。 那么，怎樣將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到班主任的班級管理工作中去呢？ 一 、運(yùn)用 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，開展多樣化的 班會課。 傳統(tǒng)的班會課，一般是教師在臺上總結(jié)班級一周內(nèi)學(xué)生的不足與成績，并且 做具體的工作布置，而學(xué)生則處于被動的地位，只是聆聽老師的任務(wù)，而不做深入的思考。在將信息技術(shù)作為首要班級管理手段后，班會課新穎多樣的形式使學(xué)生參與班會課的主動性提高了很多，增加了對班會課的興趣。本人在工作中償試了以下方面，效果還不錯(cuò)。 利用 信息技術(shù)，整合班會素材
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1