【文章內(nèi)容簡介】 ..................................... 340 《養(yǎng)豬學(xué)》課程考核實施方案 ............................................................................................ 342 5 動物醫(yī)學(xué)專業(yè) 《動物解剖學(xué)》課程考核實施方案 適用于動物醫(yī)學(xué)專業(yè) 一、課程性質(zhì)和簡介 動物解剖學(xué)是研究健康 動物有機(jī)體 各器官的 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 、重量、大小及其位置關(guān)系 的科學(xué)。 動物解剖學(xué)是 動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué) 專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課， 為考試課 。 學(xué)習(xí)和掌握本課程的理論知識和實踐技能，將為后期專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，為生產(chǎn)服務(wù)。 動物解剖學(xué)要求學(xué)生能夠掌握動物各系統(tǒng)的組成，掌握各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 位置 關(guān)系 ， 識別重要的骨性 標(biāo)志和 肌性 標(biāo)志 ， 主要器官的體表投影位置，掌握動物的解剖方法和操作技術(shù) 。 總學(xué)時 64學(xué)時，其中理論 40 學(xué)時，實驗 24 學(xué)時。第一學(xué)年第 1 學(xué)期開課。 課程性質(zhì) 為考試 課 。 二、考核形式、內(nèi)容及要求 分為兩種方式，形成性考核與終結(jié)性考試。形成性考核成績占課程總成績的 40％，終結(jié)性考試成績占課程總成績的 60％。 （一）形成性考核 目的： 考試改革本著從課程的自身特點和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實際需要出發(fā)，有利于提高課程的教學(xué)質(zhì)量，有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能 力，有利于促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。 說明： 形成性考核，是指對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的全面測評，是對學(xué)習(xí)者課程學(xué)習(xí)成果的階段性考核，是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)的階段性測試，是課程考核的重要組成部分 。 形成性考核的完成情況同課程期末考試資格聯(lián)系起來 ,不參加形成性考核者或形成性考核成績不及格者 ,不能參加該課程當(dāng)期的期末考試 。 課堂出勤 ： 考核學(xué)生課堂出勤情況。 分值為 100 分 。 占總成績的5%。 階段性考核：考核學(xué)生對階段所學(xué)內(nèi)容中應(yīng)知應(yīng)會的 基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解、記憶、掌握情況。 占總成績的 20%。 （ 1） 考核 時間： 10月末，以二級學(xué)院為單位利用雙休日時間集中統(tǒng)一閉卷測試， 測試時間為 1 小時。 （ 2）考核 方式：閉卷測試。 （ 3）考核 內(nèi)容： 測試內(nèi)容 依據(jù)教學(xué)大綱要求命題，試題要覆蓋階段所 6 學(xué)全部知識點，難易適度。命 100個 客觀題（單項選擇），每題 1分 ，分值為 100 分 。 考核具體內(nèi)容：緒論、第一章運動系統(tǒng)、第二章消化系統(tǒng)、第三章呼吸系統(tǒng)、第四章泌尿系統(tǒng) 。 隨堂考核 ：考核 學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解 。占總成績的 5%。 （ 1）考核 時間： 上課 4 周末。考核 時間為 2030分鐘 。 （ 2）考核方式：開卷考核 。 （ 3）考核 內(nèi)容： 第二章 消化系統(tǒng) ，出 1道敘述題，分值為 100 分 。 實驗 考核：考核學(xué)生實驗的出勤、實驗操作技能、實驗報告書寫 。占總成績的 10%。 （ 1）標(biāo)本考核： 實驗六 生殖 和 神經(jīng)系統(tǒng) 各器官的 觀察 結(jié)束后進(jìn)行，實驗教師命題，采取抽簽的形式，每個題簽 4 道題，利用標(biāo)本回答。分值為 100分 。 占總成績的 7%。 （ 2） 實驗報告書寫 ：每次實驗報告 書寫 分值為 100分，取 8次實驗報告成績的平均分。占總成績的 3%。 請假（有 請假條 ）不能參加實驗者，如果請假 n 次，實驗報告 書寫 成績均為 10n次的平均分。 （二） 終結(jié)考核 終結(jié)性考試是在形成性考核的基 礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測。 終結(jié)性理論考核按《遼寧醫(yī)學(xué)院考試管理規(guī)定》遼醫(yī)院字〔 2020〕 186 號和《遼寧醫(yī)學(xué)院課程考核改革實施辦法（暫行）》遼醫(yī)院字〔 2020〕 253 號執(zhí)行。 題型、題量和分值 選擇題：單選題每題 1 分，共 30 分；多選題每題 2 分，共 10 分。共40 分。 填空題：每空 分，共 10 分。 名詞解釋：每題 2 分，共 10 分。 簡答題：每題 5分，共 20分。 論述題：每題 10 分，共 20 分。 形式：閉卷 時間： 120 分鐘 三、考核時間與進(jìn)度 （一） 形成性考核時間與進(jìn)度 課堂出勤 ： 學(xué)習(xí)記錄 （出勤情況） 應(yīng)進(jìn)行日常檢查 與考核 ， 14 周由教師給出考核成績。 階段性考核： 10月末 。 隨堂考核 ：上課 4 周末。 實驗考核： 實驗操作技能 考核隨堂進(jìn)行，實驗報告 上交時間 為實驗 7 結(jié)束后 1 周 。 （二）終結(jié)性考核時間與進(jìn)度 終結(jié)性 考核 安排在期末，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排組織完成 。 四、考核成績評定標(biāo)準(zhǔn)及比例 本課程的形成性考核成績滿分為 100分，各項任務(wù)的考核比例為： （ 一 ） 課堂出勤 考核成績評定標(biāo)準(zhǔn) 出勤 情況： 采取課前班長向主講教師報告出勤情況（班級總?cè)藬?shù)、實際出勤人數(shù)、缺勤人數(shù)及理由并上 交年級辦出具的請假條） /主講教師在第一次課后按班級學(xué)號分區(qū)就座 /實行一卡通刷卡記錄。 出滿勤得 100 分，每 缺席一次扣 10 分 。 考核成績 比例：占 形成性考核成績 %。 （二）階段性 考核 考核成績評定標(biāo)準(zhǔn) ：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分。 考核成績 比例：占 形成性考核成績 50%。 （三） 隨堂考核 考核成績評定標(biāo)準(zhǔn) ：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分。 考核成績 比例：占 形成性考核成績 %。 （三） 實驗考核 考核成績評定標(biāo)準(zhǔn) 出勤采取課前班長向主講教師報告出勤情況（班級總?cè)藬?shù)、實際出勤人數(shù)、缺勤人數(shù)及理由并上交年級 辦出具的請假條）。學(xué)生每缺勤一次 ，此次 實驗報告書寫 考核成績均為 0 分。 （ 1）標(biāo)本考核：按評分標(biāo)準(zhǔn)。 （ 2） 實驗報告書寫 ：繪圖清晰，圖標(biāo)正確標(biāo)準(zhǔn)，得 90～ 100分；繪圖比較清晰，圖標(biāo)正確，得 80～ 89分；繪圖基本正確，圖標(biāo)正確，得 70～ 79分；繪圖多數(shù)正確，圖標(biāo)多數(shù)正確，得 60～ 69 分，不寫實驗報告得 0 分。 考核成績 比例：占 形成性考核成績 25%。 期中標(biāo)本考核成績占 形成性考核成績 %， 實驗報告書寫 考核成績占 形成性考核成績 %。 （四） 終結(jié)性理論考核 考核成績評定標(biāo)準(zhǔn) ：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評分。 考 核成績 比例： 終結(jié)性理論考核 成績占總成績的 60%。 五、主講教師職責(zé)及要求 （一） 按本課程實施細(xì)則的要求布置形成性考核任務(wù)，并收回學(xué)生完成形成性考核任務(wù)的相關(guān)材料。 （二） 按時評閱學(xué) 生 完成形成性考核任務(wù)的相關(guān)材料，要有批語、批注和成績評定， 教研室主任簽字后 及時反饋學(xué)生。 （三） 組織階段性學(xué)習(xí)測驗和專題討論，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)記錄。 8 （四） 針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，進(jìn)行指導(dǎo)、答疑、討論。 （五） 如發(fā)現(xiàn)抄襲、代作、復(fù)制等非學(xué)生本人獨立完成的現(xiàn)象，學(xué)生的課程形成性考核成績按 0 分、違紀(jì)處理。 （ 六） 填寫《形成性考核學(xué)生成績記錄表》，簽字認(rèn)定后，成績交教務(wù)管理部門。 （七） 學(xué)期末對形成性考核情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見，及時反饋教務(wù)或?qū)W生管理部門。 六、成績記載與管理 本課程的綜合成績按以下方法記載： （一）形成性考核成績由主講教師評定。要客觀、公正、準(zhǔn)確。成績一經(jīng)評定，不得隨意改動。 （二）各種形成性考核的成績均按百分制記錄。 （三）學(xué)生的課程形成性考核成績的計算方法為： X=∑（ xiλi） X—— 學(xué)生課程形成性考核的成績 xi—— 第 i 項形成性考核任務(wù)的成績 λi—— 第 i 項任務(wù)的考核成績占課程形成性考核成績的百分比。 （四） 學(xué) 生 必須完成課程規(guī)定的教學(xué)實踐活動（必做實驗），成績及格，方可參加終結(jié)性考試。 （五） 課程 總 成績和終結(jié)性考核成績均 60分及以上為合格。 （六） 終結(jié)性考核不及格（按百分制計算 60 及格）按該門課程總成績不及格認(rèn)定。課程考核總成績不及格，只參加終結(jié)性考核補(bǔ)考，原形成性考核成績有效。留降級學(xué)生重修的課程，形成性考核成績重新記載。 《動物組織胚胎學(xué)》課程考核實施方案 動物醫(yī)學(xué)專業(yè)適用 一、課程性質(zhì)和簡介 動物組織學(xué)是應(yīng)用各種顯微技術(shù)和其他 有關(guān)方法研究畜禽機(jī)體的微細(xì)結(jié)構(gòu)以及各部分微細(xì)結(jié)構(gòu)之間，各部結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境之間相互關(guān)系，其研究內(nèi)容包括細(xì)胞學(xué)概論，基本組織學(xué)和器官組織學(xué)。 9 動物胚胎學(xué)是應(yīng)用形態(tài)學(xué)和生理生化方法研究和闡明畜禽機(jī)體及各部結(jié)構(gòu)的發(fā)生﹑發(fā)展和衰老的過程，以及這些過程中所需要的環(huán)境條件。動物組織學(xué)與胚胎學(xué)是獸醫(yī)畜牧專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，既是動物解剖學(xué)的繼續(xù)，又為進(jìn)一步學(xué)習(xí)動物生理學(xué)﹑生物化學(xué)﹑病理學(xué)﹑免疫學(xué)﹑診斷學(xué)﹑產(chǎn)科學(xué)和內(nèi)科學(xué)的課程奠定基礎(chǔ)。 二、考核形式、內(nèi)容及要求 分為兩種方式，形成性考核與終結(jié)性考試。形成性考核成績占課程總成績的 70％，終結(jié)性考試成績占課程總成績的 30％。 （一）形成性考核 目的： 形成性考核是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測評考核方式，是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理、提高教學(xué)質(zhì)量，改革課程考核方式的重要措施。形成性考核的目的是要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)、考核和管理，及時了解、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力的目的。形成性考核的任務(wù)主要是督促學(xué)生按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。 說明： 第一次形成性考核內(nèi)容： 出 勤記錄 ， 通過考勤記錄記分，可以杜絕學(xué)生逃課、遲到、早退現(xiàn)象，沒有考勤約束機(jī)制，難以控制學(xué)生的逃課現(xiàn)象。 第二次形成性考核內(nèi)容： 回答問題 ， 通過課前提問記分，督促學(xué)生課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。 第三次形成性考核內(nèi)容：階段性測試，考察學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況，掌握其階段性的學(xué)習(xí)效果。 第四次形成性考核內(nèi)容： 實驗技能 ，考察學(xué)生實驗 操作能力、完成態(tài)度、實驗報告的完成 情況 。 （二）終結(jié)性考核 終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測。終結(jié)性考試的命題依據(jù)《遼寧醫(yī)學(xué)院考試管理辦法》中命題規(guī)定和《 動物組 織胚胎學(xué) 》課程教學(xué)大綱的要求范圍之內(nèi)進(jìn)行命題考核。 選擇題：單選題每題 1分，共 30分；多選題每題 2 分，共 10 分。 填空題：每空 分，共 10 分。 名詞解釋：每題 2 分，共 10 分。 簡單題：每題 5分，共 20分。 論述題：每題 10 分，共 20 分。 形式：閉卷 時間： 120 分鐘 三、考核時間與進(jìn)度 10 （一） 形成性考核時間與進(jìn)度 每大節(jié)理論課程開始進(jìn)行記錄 出勤記錄 ， 回答問題 。 每次實驗課結(jié)束后上交 實驗報告。 階段測試時間為 45 月 ， 采用隨堂考核方式。 （二）終結(jié)性考核時間與進(jìn)度 課程結(jié)束后一周內(nèi)進(jìn)行考試。 四、考核成績評定標(biāo)準(zhǔn)及比例 本課程 100 分值 ， 形成性考核占 70%，各項任務(wù)的考核比例為： （一） 出勤記錄 本課程形成性考核成績的 10%。 （二）平時 課前提問 形成性考核成績的 20%。 （三） 實驗技能 占本課程形成性考核成績的 20%。 （ 四 ） 階段 性測試 占本課程形成性考核成績的 20%。 終結(jié)性考核 占 30%， 標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 《遼寧醫(yī)學(xué)院考試管理辦法》 中的規(guī)定。 五、主講教師職責(zé)及要求 （一） 按本課程實施細(xì)則的要求布置形成性考核任務(wù)，并收回學(xué)生完成形成性考核任務(wù)的相關(guān)材料。 （二） 按時評閱學(xué) 生 完成形成性考核任務(wù)的相關(guān)材料，要 有批語、批注和成績評定， 教研室主任簽字后 及時反饋學(xué)生。 （三） 針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，進(jìn)行指導(dǎo)、答疑、討論。 （四） 如發(fā)現(xiàn)抄襲、代作、復(fù)制等非學(xué)生本人獨立完成的現(xiàn)象，學(xué)生的課程形成性考核成績按 0 分、違紀(jì)處理。 （五） 填寫《形成性考核學(xué)生成績記錄表》，簽字認(rèn)定后，成績交教務(wù)管理部門。 （六） 學(xué)期末對形成性考核情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見，及時反饋教務(wù)或?qū)W生管理部門。 六、成績記載與管理 本課程的綜合成績按以下方法記載： （一）形成性考核成績由主講教師評定。要客觀、公正、準(zhǔn)確。成績一 經(jīng)評定，不得隨意改動。 （二）各種形成性考核的成績均按百分制記錄。 （三）學(xué)生的課程形成性考核成績的計算方法為： X=∑（ xiλi） X—— 學(xué)生課程形成性考核的成績 xi—— 第 i 項形成性考核任務(wù)的成績 λi—— 第 i 項任務(wù)的考核成績占課程形成性考核成績的百分比。 （四） 學(xué) 生 必須完成課程規(guī)定的教學(xué)實踐活動（必做實驗），成績及格，方可參加終結(jié)性考試。 11 （五）