【文章內(nèi)容簡介】 、答卷、草稿紙的； （九） 搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的； （十） 其他作弊行為。 三 、在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一 26 的，應(yīng)當認定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為： （一） 評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上(含兩份 )答卷答案雷同的； （二） 考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的； （三） 考試工作人員協(xié) 助實施作弊行為，事后查實的； （四） 其他應(yīng)認定為作弊的行為。 四 、考生及其他人員應(yīng)當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為，如有違犯，按考試違紀論處，情節(jié)嚴重的，將開除學籍，觸犯法律者將追究法律責任： （一） 故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序； （二） 拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責； （三） 威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生； （四） 其他擾亂考試管理秩序的行為。 27 徐州醫(yī)學院學生證、校徽使用 管理規(guī)定 第一條 學生證和?；帐菍W生身份的證明和標志，要慎重使用，妥善保管，防止遺失和損壞，不得轉(zhuǎn)借他人使用。如遺失或轉(zhuǎn)借他人，被利用造成不良后果者，由學生本人承擔責任；同時，學校將視情節(jié)給予相應(yīng)的紀律處分。 第二條 新生入學經(jīng)復(fù)查合格，取得學籍后發(fā)給學生證和?；铡W生證上一律貼用一寸正面免冠近期相片。 第 三條 學生應(yīng)佩戴?；?，隨身攜帶學生證，以便隨時接受管理人員和教師的檢查。 第 四條 學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學、退學、開除及其他原因離開學校時，必須注銷學生證。 第 五條 學生證遺失，應(yīng)及時登報聲明，并在登報聲明后攜遺失 聲明所登報紙申請補辦。補辦手續(xù)為：學生本人填寫申請表，經(jīng)所在 院（系） 簽署意見后，到教務(wù)處學籍科辦理。 第 六條 學生證因故損壞，不能繼續(xù)使用，可申請換證。換證時須將損壞的學生證交回。 第 七條 學生證必須在每學期開學報到時注冊，未經(jīng)注冊的學生證無效。學生證上的家庭住址、乘車區(qū)域不得隨意更改，如需改動，應(yīng)持父母所在單位證明和暫住證明經(jīng)教務(wù)處同意，由學籍科辦理。 28 第 八條 教務(wù)處對學生證進行不定期查驗，凡發(fā)現(xiàn)涂改、撕頁、不按時注冊、持雙份學生證或轉(zhuǎn)借他人使用者，視情節(jié)給予紀律處分。 29 徐州醫(yī)學院學生素質(zhì)綜合 測評試行辦法 第一章 總則 第一條 為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生爭取優(yōu)秀，發(fā)揮特長，開拓創(chuàng)新；引導(dǎo)學生在知識、能力，素質(zhì)諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì)醫(yī)學人才。根據(jù)高等學校培養(yǎng)目標和我校實際 情況 ，特制定本辦法。 第二條 學生素質(zhì)綜合測評是對學生在校期間各方面表現(xiàn)的測量和評價。設(shè)定的測評指標既是評估學生的基本依據(jù)，又是學生發(fā)展的目標導(dǎo)向。 第三條 學生素質(zhì)綜合測評應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則，采取定量測評與定性測評相結(jié)合，過程測評與結(jié)果測評相結(jié)合，記實測評與民主測評相 結(jié)合的方法，盡可能科學合理地反映學生的實際素質(zhì)狀況。 第四條 學生素質(zhì)綜合測評的內(nèi)容主要包括基本素質(zhì)、學習成績、實踐與創(chuàng)新能力三部分。 第五條 凡在本校注冊并參加全日制學習活動的普通本科生、?？粕?，均應(yīng)依據(jù)本辦法以同年級同專業(yè)為單位進行測評。 第六條 學生素質(zhì)綜合測評每學年進行一次。由輔導(dǎo)員、各班班長、團支部書記、分團委（團總支）副書記、學生分會 30 主席及學生代表等組成的評定小組對學生進行綜合測評。測評結(jié)果作為評定獎學金和其他評先評優(yōu)的基本依據(jù)。 第二章 基本素質(zhì)測評 第七條 基本素質(zhì)是指學生在政治態(tài)度 、思想觀念、道德品質(zhì)、人文修養(yǎng)、身心健康等方面應(yīng)當具有的符合時代特征的基本品質(zhì)，是學生世界觀、人生觀、價值觀及其行為表現(xiàn)等方面的綜合體現(xiàn)。 第八條 基本素質(zhì)測評的基本內(nèi)容及其基本要求： （一）政治態(tài)度（ A1） 。 主要考察政治立場、理想信念以及參加政治活動的表現(xiàn)?；疽螅簾釔凵鐣髁x祖國，擁護四項基本原則，堅持正確的政治方向，擁護黨的路線、方針和政策；自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，關(guān)心時事，積極參加各項政治學習活動，自覺加強政治修養(yǎng)。 （二）法紀觀念（ A2） 。 主要考察遵紀守法的情況及其行為表現(xiàn)?；疽螅鹤杂X遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。 （三）學習態(tài)度（ A3） 。 主要考察平時對待學習的態(tài)度和學風?；疽螅簩W習態(tài)度端正，遵守學習紀律，謙虛好學，刻苦認真，在努力完成各項學習任務(wù)中樹立良好學風。 （四）集體觀念（ A4） 。 主要考察平時在各級集體或組織 31 中的言行表現(xiàn)?；疽螅侯櫲缶?，有團結(jié)協(xié)作精神，關(guān)心集體，積極參加各項集體活動，維護集體榮譽，個人利益服從集體利益，不做損害集體利益的事。 （五）生活態(tài)度（ A5） 。 主要考察勞動觀念和生活 作風。基本要求：熱愛勞動，積極參加生產(chǎn)實習、公益活動和勤工助學活動 ； 自覺遵守宿舍作息時間，搞好寢室衛(wèi)生 ， 發(fā)揚艱苦奮斗精神，生活儉樸，不鋪張浪費，節(jié)約水電。 （六）社會公德（ A6） 。 主要考察在處理群己關(guān)系和在公共場所中的道德行為?；疽螅鹤袷毓矆鏊ㄐ@、學生宿舍的管理規(guī)定，自覺維護公共秩序和社會公德；在公共場所舉止大方，文明禮貌 ， 愛護公物。 （七）個人品德（ A7） 。 主要考察在處理人己關(guān)系和在人際交往中的道德行為以及在日常生活中的個人品德修養(yǎng)?；疽螅赫\實守信，謙虛謹慎，為人正直，辦事公道；敬老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人；服飾整潔，講究衛(wèi)生，舉止文明得體，男女交往適度。 （八）人文修養(yǎng)（ A8） 。 主要考察專業(yè)課程之外的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣以及關(guān)心社會的態(tài)度和精神?；疽螅毫私馕膶W、歷史、哲學、藝術(shù)及自然科學等方面的基本常識，有科學的思想方法，有較強的口頭和文字表達能力以及審美能力，有高雅的生活情趣和高尚的精神追求。 （九）身體素質(zhì)（ A9） 。 主要考察體育達標成績和參加體 32 育鍛煉及軍訓(xùn)情況?；疽螅鹤杂X鍛煉身體，體育達標成績合格。積極參加課外體育鍛煉和體育競賽活動，完成軍訓(xùn)任務(wù)，有健康的體魄。對體 育達標成績不合格或應(yīng)當參加軍訓(xùn)而不能完成任務(wù)者，應(yīng)評定為差。 因身體健康方面的原因不能參加體育、軍事訓(xùn)練課程的學生，由本人申請，經(jīng)校保健科審查，所在院 （ 系 ） 審核和負責人簽字后，報教務(wù)處批準備案，由教務(wù)處安排相關(guān)理論學習和考核，考核通過后， 體育成績可記為合格。 （十）心理健康（ A10） 。 主要考察生活適應(yīng)能力和在面臨困難、挫折時的心理表現(xiàn)及心理協(xié)調(diào)能力?；疽螅壕哂行睦硇l(wèi)生的基本知識，性格開朗，情緒穩(wěn)定，樂觀向上，人際關(guān)系和諧；有較強的生活適應(yīng)能力和心理調(diào)節(jié)能力，能正確對待困難和挫折。 第九條 對基本素質(zhì)的測 評采取以民主評議為主的方法，由學生評議和院 (系 )學生管理辦公室評議兩部分組成。 （一）學生評議（ P1） 。 在輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下，由班級測評小組根據(jù)基本素質(zhì)測評的基本內(nèi)容和要求，針對學生參加的教育環(huán)節(jié)、課外活動、日常表現(xiàn)、素質(zhì)狀況等實際情況，逐人分項進行測評（見表一）。測評結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、較差、差五個等級，分別換算為 10分、 8 分、 6 分、 4分、 2分。測評小組對某一學生測評得分之和的算術(shù)平均值乘以 即為該學生基本素質(zhì)的 學生 評議得分（記作 P1），其計算公式為： 33 101 /nijjiP A n??? ?? 其中， Aij 表示測評小組成員對某一學生在基本素質(zhì)某一方面的評分， n表示參加測評小組的人數(shù)。 （二）院 (系 )學生管理辦公室評議（ P2） 。 院 (系 )學生管理辦公室 是負責學生日常管理工作的具體部門。在綜合測評中，輔導(dǎo)員老師要 根據(jù)基本素質(zhì)測評的基本內(nèi)容和要求，采用P1 的測評方法對每位同學進行測評。測評得分之和的算術(shù)平均值乘以 即為該學生基本素質(zhì)的 院（系）學生管理 辦公 室 評議得分（記作 P2），其計算公式為： 102 /nijjiP A n??? ?? 表一：基本素 質(zhì)測評表 基本 素質(zhì) 姓 名 政治態(tài)度 A1 法紀觀念A(yù)2 學習態(tài)度A3 集體觀念A(yù)4 生活態(tài)度A5 社會公德A6 個人品德A7 人文修養(yǎng)A8 身體素質(zhì)A9 心理健康A(chǔ)10 合計得分 注 ：測評等級分別為優(yōu)、良、一般、較差、差，對應(yīng)分值分別為 10 分、 8 分、 6 分、 4 分、 2 分。 34 合計得分＝ A1+A2+……A 10 第十條 獎勵加分（ A11）。對取得突出成績受到表彰的先進集體、先進個人或者好人好事，按下列各項加分。但因同一原因獲得不同的榮譽稱號或表彰、表揚的，只計 最高分，不累加計分。 （一） 有見義勇為、舍己救人等事跡者（有經(jīng)認定的事跡材料或書面證明），視情節(jié)加 28分； （二） 有扶殘助弱、拾金不昧等事跡者（有經(jīng)認定的事跡材料或書面證明），視情節(jié)加 15分； （三） 學生黨支部、班集體、團支部等取得突出成績受到學校以上組織表彰并授予榮譽稱號的，或受到學校通報表揚的，按表二加分： 表二：先進集體評分 國家級 表 彰 省 級 表 彰 市 級 表 彰 學 校 表 彰 校通報表 彰 主要學生干部 10 6 4 3 2 其他學生干部 8 4 3 2 1 成 員 5 3 2 1 （四） 取得突出成績受到學校以上組織表彰的先進個人（如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀團干部、團活動積極 35 分子、優(yōu)秀學生干部等，但不包括依據(jù)本辦法評選的三好學生、三好學生標兵，以及學生會、學生自管會、學生社團等學生組織對其組成人員的表彰），按表三加分： 表三：先進個人評分 表 彰 類 別 國家級 表 彰 省 級 表 彰 市 級 表 彰 學 校 表 彰 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 10 8 6 4 其他先進個人 8 6 4 2 第十一條 懲處扣分（ A12）。對違反 校紀校規(guī)受到處分或通報批評者，或者必須參加而無故不參加教學和集體活動者（有正當理由并請假經(jīng)同意者除外），可按表四扣分： 表四：懲處扣分 留校 察看 記過 嚴重警告 警告 通報 批評 無故不參加教學和集體活動 15 10 7 5 2 分 /次 1 分 /次 第十二條 基本素質(zhì)總評分（記作 F1）為評議得分（ P1和 P2）與獎勵加分（ A11）之和減去懲處扣分（ A12），總分 不 36 超過 100分 。其計算公式為： F1=P1+P2+A11A12 第三章 學習成績測評 第十三條 學習成績是指學生參加所修專業(yè)教學計劃 規(guī)定的考試課程、考查課程以及選修課程的學習的考核成績。成績評定均采用百分制記分， 60 分以上及格，及格者才能取得該門課程的學分。若課程成績評定為優(yōu)、良、中、及格、不及格的，則分別換算為 90、 80、 70、 60 和 50 分。 第十四條 課程學習成績測評采用考試課程、考查課程與選修課程分別測評計分的方法進行計算，其計算公式為： （一） 考試課程成績（ B1）： 1 1 1 111/mmi i iiiB X Y Y????? 其中， X1i表示納入測評的每門考試課的成績， Y1i表示相應(yīng)課程的學分， m 為納入測評的考試課程總門數(shù)。 （二） 考查課程成績 （ B2）： 2 2 21 * 0 .0 0 5njjiB X Y?? ? 其中， X2j 表示納入測評的每門考查課程成績， Y2j 表示相應(yīng)課程的學分， n 為納入測評的考查課總門數(shù)。 （三） 選修課程成績（ B3）該學年度選修課程有一門成績 37 在 90 分以上的記 分，記滿 1 分為止。無選修課程或選修課程未達 90 分的記作 0 分。 （四）學習成績總評分（記作 F2） ，其計算公式為：F2=B1+B2+B3 第十五條 學習成績測評以同年級同專業(yè)為單位，按學年度進行計算。 第四章 實踐與創(chuàng)新能力測評 第十六條 實踐與創(chuàng)新能 力是指學生在學習、工作、科技和社會活動中所表現(xiàn)出的創(chuàng)新素養(yǎng)以及運用所掌握的知識分析和解決實際問題的能力，主要考察學生在科技學術(shù)、社會工作、文學藝術(shù)、文體競賽以及其他實踐活動等方面獲得的成果。 第十七條 實踐與創(chuàng)新能力測評主要內(nèi)容及其評分： （一） 發(fā)表學術(shù)論文（ C1）。發(fā)表科技學術(shù)論文的，按表五加分。所有論文加分應(yīng)有出版刊物或其他