奧爾夫教學(xué)法與幼兒音樂(lè)教育(編輯修改稿)
2025-06-20 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是由元素性的節(jié)奏 ﹑ 元素性的舞蹈動(dòng)作 ﹑ 元素性的詞曲關(guān)系和元素性的奧爾夫樂(lè)器構(gòu)成 。 由于奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法不拘一格 ﹑ 內(nèi)容豐富 ﹑ 教法生動(dòng)活潑 ， 深受孩子們的喜愛(ài)。 即興性原則 奧爾夫認(rèn)為 ﹕ 即興是最古老 ﹑ 最自然的音樂(lè)表現(xiàn)形式，是情感表露最直接的形式。奧爾夫的音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)兒童的積極參與和唱奏中，以即興活動(dòng)的形式，發(fā)展兒童的音樂(lè)體驗(yàn)，嘗試創(chuàng)造音樂(lè)的能力。 即興性原則 ?即興活動(dòng)重視兒童在做的過(guò)程中的主動(dòng) 學(xué)習(xí)，以及想象力 ﹑ 創(chuàng)造性的發(fā)揮。 ?奧爾夫指出 ﹕ 重要的是學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是結(jié)果。兒童在成長(zhǎng)實(shí)踐中的結(jié)果可能是幼稚 ﹑ 粗糙 ﹑ 不完美的，但可貴的是兒童在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和獲得的經(jīng)驗(yàn)，是兒童自然的情感 ﹑ 想象力 ﹑ 個(gè)性的發(fā)展。 即興性原則 ? 奧爾夫說(shuō) ﹕ 原本性的音樂(lè)，是讓兒童很早就開(kāi)始以即興活動(dòng)的狀態(tài)，創(chuàng)造性地探索音響和旋律等音樂(lè)基本素材的各種變化和重新組合。 ? 即興創(chuàng)造原則精髓在于，不是僅僅把即興演奏作為一種教學(xué)形式，而是把它作為整個(gè)音樂(lè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。在即興活動(dòng)中，培養(yǎng)兒童的敏銳聽(tīng)覺(jué) ﹑ 精確的節(jié)奏感，對(duì)于音樂(lè)形式和結(jié)構(gòu)的感知，對(duì)于音樂(lè)形象和表現(xiàn)的理解和高度的集中注意 ﹑默
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