【總結(jié)】1孫茂竹中國人民大學(xué)商學(xué)院資金管理與成本控制2引言3一句忠告
2025-01-19 16:09
【總結(jié)】第六章測評及其質(zhì)量檢驗測評的功能及HR地位素質(zhì)測評的前提假設(shè)素質(zhì)測評技術(shù)的概況素質(zhì)測評方法的選擇素質(zhì)質(zhì)測評的第一步總結(jié):測評注意事項l11測評:測定(對人直接測量)+評定(收集人們的看法)評定評定評定評定知識測驗
2025-02-06 19:57
【總結(jié)】第一篇:孫麗敏計劃與總結(jié)Word文檔 禮明莊中學(xué)教師三年自我發(fā)展規(guī)劃 (2014—2017) 單位:薊縣禮明莊中學(xué)姓名:孫麗敏時間: 自我發(fā)展規(guī)劃(2014——2017) 隨著時代的進(jìn)步,社...
2024-11-15 13:08
【總結(jié)】第一部分勞動定員定額基礎(chǔ)勞動定員定額的概念及其在企業(yè)管理中的地位與作用工時消耗分類和標(biāo)準(zhǔn)工時構(gòu)成勞動定額制定方法及選擇測時法及標(biāo)準(zhǔn)工時的制定工作抽樣法一、勞動定額的基本概念在一定生產(chǎn)技術(shù)組織條件下,采用科學(xué)合理的方法,對生產(chǎn)單位合格產(chǎn)品或完成一定工作任務(wù)的
2025-04-29 08:13
【總結(jié)】如果不借助模型下列問題很難解決:(1)不可重復(fù)的過程(地震,山崩,導(dǎo)彈發(fā)射,回采冒頂)(2)可以重復(fù)但是造價太高或時間太長(發(fā)射裝置,橋梁流變)模型定義:模型是對實體的特征及其變化規(guī)律的一種表征或者抽象,而且往往是對實體中那些所要研究的特定的特征的抽象。具體見P58。注意兩點:一是特定特征;二是為什么只對特定特征進(jìn)行抽象?
2025-04-29 04:13
【總結(jié)】人力資源測評第四講勝任力模型的構(gòu)建內(nèi)容提要導(dǎo)入問題一、勝任力模型概述二、勝任力模型構(gòu)建三、常見勝任力模型四、勝任力模型的應(yīng)用課程綜合案例01?對企業(yè)來講,是選人重要還是培養(yǎng)人重要??在員工的價值創(chuàng)造過程中,到底是哪些因素在起作用?績效的高低到底是由什么決定的?
2025-05-11 19:39
【總結(jié)】人力資源管理(MBA全景教程:孫鍵敏)第1講人力資源管理概述?【本講重點】為什么要引入人力資源管理人力資源管理的新浪潮?【自檢】在你工作的公司里,有多少制度與人力資源管理有關(guān)?_______________________________________________________________________________
2025-04-14 11:20
【總結(jié)】1至得2一、市場營銷的哲學(xué)觀察:市場營銷是關(guān)于構(gòu)思、貨物和勞務(wù)的設(shè)計、定價、促銷和分銷的規(guī)劃及實施過程,目的是創(chuàng)造能實現(xiàn)個人和組織交換。市場營銷的定義:3二、何謂營銷戰(zhàn)略?營銷戰(zhàn)略是在動態(tài)的市場和公司環(huán)境內(nèi)作出明確的營銷決策。在特定的時間和限定的資源范圍內(nèi),通過系統(tǒng)的程序獲得市場定位、生存、成長
2025-10-08 01:44
【總結(jié)】運籌學(xué)1專題四決策模型、技術(shù)與方法本講內(nèi)容提要:?不確定型決策模型?風(fēng)險決策模型?決策樹分析技術(shù)?多屬性決策模型?層次分析法管理就是決策運籌學(xué)2第一節(jié)決策分析概述決策——決策者為了實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),根據(jù)一定的條件,提出實現(xiàn)目標(biāo)的各種行動方案,并針對每一方案
2025-05-13 02:55
【總結(jié)】我國人力資源管理的現(xiàn)狀及未來走向?qū)O健敏教授中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院2022年1月8日概要2022——異彩紛呈再回首——誤區(qū)重重細(xì)思量——四亂擾心抬望眼——系統(tǒng)整治2022異彩紛呈全國人才工作會議的推動企業(yè)經(jīng)營者選拔、繼任與落馬的鬧劇高管人員薪酬的爭論民工荒的困惑
2025-01-09 05:26
【總結(jié)】......人員招聘素質(zhì)模型面試綜合測評表姓名性別年齡應(yīng)聘崗位應(yīng)聘日期面試內(nèi)容評價要素提問與觀察或者其他測評方式權(quán)重分?jǐn)?shù)測評分?jǐn)?shù)舉止儀表
2025-06-30 20:46
【總結(jié)】波特和勞勒的綜合激勵模型? 這是美國行為科學(xué)家愛德華·勞勒和萊曼·波特提出的一種激勵理論。愛德華·勞勒在美國的布朗大學(xué)獲學(xué)土學(xué)位,在加里福尼亞大學(xué)伯克利分校獲博士學(xué)位,曾在耶魯大學(xué)任教,以后在密歇根大學(xué)任心理學(xué)教授和社會研究所組織行為室主任。他還是西雅圖的巴特勒紀(jì)念研究所人類事務(wù)所研究中心的訪問學(xué)者。萊曼·波特也是美國著名行為科學(xué)家,在
2025-06-29 15:58
【總結(jié)】人保健康初級講師研訓(xùn)班1新人育成系列教材崗前培訓(xùn)之《健康管理概況與首批健康管理計劃介紹》培訓(xùn)行動-打造人保健康個險生命力工程人保健康初級講師研訓(xùn)班2課程總體介紹重點幻燈片介紹答疑課程大綱人保健康初級講師研訓(xùn)班3概述編排意義:本節(jié)課程設(shè)
2025-05-28 01:28
【總結(jié)】RehabilitationScience&TechnologyDepartmentSchoolofHealthandRehabilitationSciences輔助技術(shù)設(shè)備的開發(fā)與評價模型MaryEllenBuning,PhD,OTR/L,ATPJueWang,PhD翻譯:王季軍;審校:王玨博士美國匹
2025-08-01 14:13
【總結(jié)】人才素質(zhì)測評技術(shù)人才測評?人力資源管理學(xué)?心理測量學(xué)?人才素質(zhì)測評技術(shù)●人才素質(zhì)測評?基本概念?常用方法?應(yīng)用指南?實際應(yīng)用基本概念?素質(zhì)(Diathesis):?完成特定工作或活動所需要的感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機(jī)等個人特征?心理測量(Psyc
2025-10-25 16:48