兒童常見(jiàn)的情緒行為問(wèn)題(編輯修改稿)
2025-06-18 14:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中樞神經(jīng)刺激劑可以改善 ADHD癥狀 心 理社會(huì)層面的治療 ? 對(duì)核心癥狀的療效弱 ? 處理與疾病相關(guān)的特徵 (行為 .認(rèn)知 .情緒控制 .社會(huì)互動(dòng) ) ? 與藥物治療合併使用 ) 行為處理策略 ? 行為紀(jì)錄卡：紀(jì)錄明確目標(biāo)行為，給予回饋 ? 環(huán)境調(diào)整 ? 認(rèn)知行為治療：注意力訓(xùn)練 評(píng)量的行為 1 2 3 4 5 6 7 上課坐在座位上 抄寫(xiě)黑板的字 沒(méi)有和同學(xué)說(shuō)話(huà) 常見(jiàn)的情緒行為問(wèn)題 ? 焦慮癥 ? 畏懼癥 ? 憂(yōu)鬱癥 (四 )反應(yīng)閾 ? 引起反應(yīng)需要的刺激強(qiáng)度。包含視、聽(tīng)、味、觸及察言觀色 〈 社會(huì)覺(jué) 〉 的能力。 ? 反應(yīng)閾低的孩子：對(duì)相同的刺激，反應(yīng)強(qiáng)烈。每個(gè)人對(duì)不同刺激的閥值不同。 處理原則：安撫情緒，減少刺激，逐次加量，增加孩子對(duì)刺激的理解 ? 反應(yīng)閾高的孩子：敏感度低，不懂察顏觀色。處理原則：教導(dǎo)孩子觀察及理解別人的臉色 。 異常敏感的表現(xiàn)型態(tài) ? 原因：腦部過(guò)濾外來(lái)訊息的功能失常，神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重，無(wú)法掌控活動(dòng) ? 清醒、情緒狀態(tài)轉(zhuǎn)換迅速 ? 睡不沈穩(wěn) ? 無(wú)法忽略重複刺激
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