【文章內容簡介】 網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 六種思考帽的 方法將人的思考方式分成了六種不同的類型， 其中 綠色的帽子 代表（ D）。 電大專科《個人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 周經理喜歡用六 頂思考帽法來討論問題 。在這種思考法中， 藍色的帽子 代表 ( C )。 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇 使曝勢淺 （ C） 整體與控制 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 3： 六頂 思考帽方法中 ，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中， 中立與客觀 是（ B）的帽子代表的思考方式。 (B)白色 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A) 生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒 扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 三 電子頭腦風暴法 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 ( 由題庫歸類整理 ) 《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A) 生活環(huán)境 . 根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝 勢淺 字母 D 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 ( 由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 ，不屬于它的優(yōu)點 的是（ B）。 (B)社會互動增加 電大專科《個人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 2： 電子頭腦風暴法不需要暴露 身份 ，可以消除人們的心理障礙和顧慮，這主要是由于其具有（ B ）的優(yōu)點。 (B)匿名性 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A) 生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫 醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 電子頭腦風暴法具有很多優(yōu)點，但也存在不少缺點 ，下列幾項中不屬于它的缺點的是（ D）。電大專科《個人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯 覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 （ D） 人員參與變少 電大專科《個人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩 腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 字母 L 電大專科《個人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 ) 《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰 級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 4 利用電子頭腦風暴法， 即使參與者不在同一個地方也能夠相互交流，這體現了電子頭腦風暴法（ D）的優(yōu)點。 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦 朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 字母 S 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 . 根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級 拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 （ A ） 是一種利用集體智慧思考和解決問題 的團隊創(chuàng)新性思維方法。 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈 笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 （ A） 團隊頭腦風暴法 電大專科《個人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮 揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 字母 T 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 ) 《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 6： 頭 腦風暴法 是一種能夠發(fā)揮人們創(chuàng)造力的方法，在使用頭腦風暴法的過程中，應遵循的原則正確的是（ D ）。 (D)提出盡可能多的想法 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉 矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 ，關于這兩個階段說法不正確的是（ C）。 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏 曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會文化 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍 拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 字母 W 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣教師進修學校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據 PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經濟； S社會； T技術。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫醫(yī)獄枚耀波懂復宇使曝勢淺 8 為解決 突發(fā)問題 ，公司領導建議大家提出各種各樣的想法，想法越多越好。這個建議體現了頭腦風暴法的（ C）的特點。 自由想象 電大?？啤秱€人與團隊管理》網考單項選擇 (由題庫歸類整理 )《個人與團隊管理》機考單項選擇寶豐縣