初中生物課程改革實施方案(編輯修改稿)
2025-06-18 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到〈決定〉和〈綱要〉上來，加強宣傳力度。要讓每位教師明白，當(dāng)前課改的重要性，增強實施生物課程改革的自覺性和責(zé)任感。 (二 )探索與實施 學(xué)習(xí)、實驗、評價 〈生物課程標準〉 通過學(xué)習(xí)，把握課程標準的要點，比較新課程標準與原教學(xué)大綱的異同，明確生物課程改革方向，更新生物教育教學(xué)理念，提升理論認識水平。通過試用、了解、研究實驗過程中存在的問題，對新課程標準作出評價，提出建議。 研讀、試用、評價初中生物實驗教材 研究和評價生物課標教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與課程標準的一致性和教材的適應(yīng)性，歸類整理實驗教材的知識結(jié)構(gòu)，確定教學(xué)目標、單元目標和課題目標，研究教材外教學(xué)資源的開發(fā)和利用。注重教學(xué)策略的研究，驗證實驗教材的科學(xué)性和可行性?？偨Y(jié)利弊，積累資料，探討效果，為修改和完善 生物課程教材提供依據(jù)。 (三
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