【總結(jié)】第一篇:關(guān)于提高上海郊區(qū)初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考 關(guān)于提高上海郊區(qū)初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考 上海橫沙中學(xué)李春霞 化學(xué)新課程改革在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力等方面提供了豐富的素材,也...
2024-10-24 21:25
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究與實(shí)踐 《初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究與實(shí)踐》課題實(shí)施方案 一、課題的研究背景及意義 (一)課題研究背景: 義務(wù)教育階段的化學(xué)課程是化學(xué)教育的啟蒙階段,...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)課堂教學(xué)有效性 摘要本文主要探討了化學(xué)課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)論述了高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性要構(gòu)建生態(tài)課堂、緊扣教學(xué)目標(biāo)、突出學(xué)生主體、提高教師素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞:有效教學(xué);生態(tài)課堂;教學(xué)目標(biāo)...
2024-11-09 17:08
【總結(jié)】從課例實(shí)踐看農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)中探究的有效性陸冬翔(上海市松江區(qū)葉榭中學(xué),201609)摘要:為改變農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)中重知識傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,通過具體課例水知識內(nèi)容的拓展,引導(dǎo)學(xué)生對蠟燭的組成進(jìn)行探究,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的方法和能力,并總結(jié)針對農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)中探究有效性的實(shí)施原則。關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中 化學(xué) 探究 有效性在以校本研訓(xùn)和案例引
2025-06-09 22:56
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)教學(xué)論文應(yīng)如何提高化學(xué)課堂提問的有效性 應(yīng)如何提高化學(xué)課堂提問的有效性 新課改的核心是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,它倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中多實(shí)施課堂探究式學(xué)習(xí),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動...
2024-10-13 12:29
【總結(jié)】第一篇:淺談如何提高農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性(小編推薦) 淺談如何提高農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性 瑞昌市銅城學(xué)校何忠學(xué) 【摘要】隨著新課改不斷深入,如何依據(jù)學(xué)科知識邏輯和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,...
2024-10-15 11:51
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高化學(xué)課堂的有效性 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂的有效性 現(xiàn)階段新課程改革的主要目標(biāo)是全面實(shí)施“素質(zhì)教育”,“合作探究教育”,為了提高課堂教學(xué)效益,探索一條“能切實(shí)使學(xué)生打好...
2024-11-08 23:50
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)研究 《初中化學(xué)課堂教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)研究》 課題研究計(jì)劃 南豐二中徐德生 一、課題研究的背景和意義 (一)研究背景 情境教學(xué),是指教師在教學(xué)過程中有目的...
2024-11-14 18:11
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂教學(xué) 初中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的實(shí)踐與思考 湖南省常德市鼎城區(qū)許家橋中學(xué)廖學(xué)杰 創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育,其核心就是研究和解決基礎(chǔ)教育如...
2024-11-15 02:13
【總結(jié)】高中物理探究性課堂教學(xué)中師生互動的研究上海市揚(yáng)子中學(xué) 郁新春 摘要:本文結(jié)合高中物理探究性課堂教學(xué)的特點(diǎn),從分析目前高中物理探究性課堂教學(xué)中師生互動方面存在“表面化、淺層次、單向式”忽視情感互動的問題,著手探索了探究性課堂教學(xué)中師生互動的特點(diǎn)、策略和模式,通過對實(shí)踐中獲得的定性定量資料的分析,初步得出要實(shí)現(xiàn)有效的師生互動需要教師樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);需要教師對探究內(nèi)
2025-04-04 02:38
【總結(jié)】第一篇:如何提高中職化學(xué)課堂教學(xué)的有效性 如何提高中職化學(xué)課堂教學(xué)的有效性 ------過程體念式教學(xué)的思考與實(shí)踐 電子部顧群英 摘要:《化學(xué)新課標(biāo)》明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度...
2024-11-09 17:30
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂有效教學(xué) 新課程下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的探究 新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是:“以提高國民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”,強(qiáng)調(diào)“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇:提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考 提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考 教學(xué)論專家余文森教授曾經(jīng)對課堂教學(xué)的有效性作過一個(gè)很通俗的解釋“課:堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動,學(xué)生在學(xué)業(yè)上...
2024-10-10 18:16
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂運(yùn)用有效教學(xué)方法的研究 初中化學(xué)課堂運(yùn)用有效教學(xué)方法的研究 固原市頭營中學(xué)虎順平 內(nèi)容摘要:本文對化學(xué)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)方法進(jìn)行了界定,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐著重從以下四個(gè)方面提出...
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 初中化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 情境是可暗示性和可教育性的同義語,是將學(xué)生置于某種特定的情感之中,營造出一種氛圍,從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和好奇心,以引起學(xué)生一定的...
2024-10-20 22:54