學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案(編輯修改稿)
2025-06-14 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評定。 “學(xué)生互評”：每位學(xué)生根據(jù)被評價同學(xué)的平時表現(xiàn)，結(jié)合本人陳述以及所提供的成果，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，分別對該同學(xué)的六個維度做出等級評價，以 A/B/C/D 表示。班級評價工作小組對每個學(xué)生的等級進(jìn)行匯總，由高到低確定“同學(xué)評價”等級。 “教師評價”：班主任組織各學(xué)科教師進(jìn)行評定。評定時以學(xué)生平時表現(xiàn)為依據(jù)，參考個人陳述和實證材料進(jìn)行，結(jié)果以等級呈現(xiàn)。按照匯總結(jié)果由高到低確定“教師評價”等級。 對個人評價（占 10%）、同學(xué)評價（占 40%）、教師評價（占 50%）進(jìn)行匯總，由高到低確定每個學(xué)生的主題性評價結(jié)果，以等級呈現(xiàn)， A 等比率為 30%， B 等比率為 50%。 標(biāo)志性成果評價 ：在校內(nèi)外報刊發(fā)表文章，參加征文比賽獲獎等。 ：參加社區(qū)服務(wù)、社會實踐、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)等取得的證書。 ：參加校內(nèi)外各級運動會獲得單項獎或集體獎。 :參加電腦制作、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新大賽、青少年信息奧林匹克競賽、發(fā)明創(chuàng)造、航模比賽等的獲獎成果。 :擔(dān)任學(xué)生會主要干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)校廣播站和文藝活動的優(yōu)秀節(jié)目主持人。 ：在社團(tuán)活動比賽取得的證書，被評為優(yōu)秀社員等。 ：在學(xué)校、教育行政部門組織的藝術(shù)節(jié)及文藝匯演中獲得的成績 。 :在學(xué)校和教育行政部門組織的其他活動中取得的成果及其它能夠反映學(xué)生特長的成果。 評價辦 法： 學(xué)期末，各班班級評價小組對班內(nèi)每位同學(xué)在本學(xué)期的各項標(biāo)志性成果進(jìn)行認(rèn)定，在班內(nèi)公示，無異議后匯總到學(xué)校綜合素質(zhì)評價委員會審核、賦分后導(dǎo)入評價系統(tǒng)。 確定等級時，根據(jù)標(biāo)志性成果的等次，可先賦予一定的分值。將每位學(xué)生的總分?jǐn)?shù)由高到低排序，確定 A/B/C/D 等級， A 等比率為 30%， B 等為 50%. 各種比賽和獎勵（證書），縣級的在相應(yīng)維度提一檔，省市級的在相應(yīng)維度認(rèn)定為 A。 學(xué)業(yè)成績評價 各學(xué)科分別以期中 30%、期末 70%的比例，根據(jù)等級進(jìn)行分值的核算，五個等級 A、 B、 C、 D、 E 依次賦分 為： 1。期中、期末考試結(jié)束后，學(xué)業(yè)成績管理系統(tǒng)內(nèi)處理的成績數(shù)據(jù)將直接被用于綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)。 學(xué)期評價辦法 學(xué)期末
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