學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-24 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重并關(guān)心家庭所有成員；理解、孝敬父母及長輩；愿意承擔必要的家庭責任與義務(wù)自尊自律能正確認識自我、自信積極、追求進步；能正確對待別人的意見、有錯即改；自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；自覺抵制不良誘惑環(huán)保意識具有環(huán)保意識；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施；積極參加環(huán)保活動 學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)興趣有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲；能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難學(xué)習(xí)方法有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握有效的學(xué)習(xí)策略計劃與反思能夠制定有效的學(xué)習(xí)計劃；善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思；能夠聽取他人建議不斷改進獨立探究能夠獨立思考；善于提出問題和解決問題；掌握探究的策略與方法創(chuàng)新精神和實踐能力具有豐富的想像力和創(chuàng)新意識；有較強的動手能力，有實踐活動成果或作品；科學(xué)自然實驗操作考核合格（三年級以上）；綜合實踐活動考查合格交流與合作團隊精神關(guān)心集體、樂于參加集體活動；珍視集體榮譽、維護集體利益；善于與他人合作共同完成任務(wù)溝通與分享尊重并理解他人；能夠合理評價和約束自己的行為；主動與他人交流和分享運動與健康體質(zhì)與健康有良好的身體素質(zhì)；體育與健康課程學(xué)習(xí)努力；體質(zhì)健康測試合格健康心理狀態(tài)有良好的自我控制和調(diào)節(jié)能力；能夠保持樂觀的生活態(tài)度健康生活方式堅持參加體育鍛煉；有高尚的體育道德風尚；有良好的生活習(xí)慣、講究衛(wèi)生審美與表現(xiàn)審美情趣能在日常生活和大自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美；喜歡上音樂、美術(shù)課，認真完成作業(yè)；有健康的審美情趣藝術(shù)活動與表現(xiàn)積極參加各種藝術(shù)活動；能用多種方式創(chuàng)造美和表現(xiàn)美附件2：《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)等級評價說明》 注意：（1）對D等級的評定特別是道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)維度的評定，應(yīng)極其慎重，僅限于個別學(xué)生，且能作出清楚明白的解釋。（2）如有所列條款以外的其他材料，經(jīng)班級評定小組審核并經(jīng)學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組同意也可采用，采用如何確定等級，由學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)小組決定。一、道德品質(zhì)等級評定標準說明等 級評 定 說 明A（優(yōu)秀）1．提供相關(guān)材料；2．所提供的材料客觀、原始、真實，充分證明在該方面所達到的程度與發(fā)展狀況；3．有在校級及其以上獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的記錄
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1