中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案模版(編輯修改稿)
2024-10-17 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 初一：238廖義俊負(fù)責(zé)239鄧華負(fù)責(zé)3月27日前試點(diǎn)各班上報(bào)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和試點(diǎn)過程中出現(xiàn)的問題。（三）準(zhǔn)備《市十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》階段（3月27—4月2日）《市十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》。、初三師生及家長代表意見。，報(bào)行政會審批。（四）組織實(shí)施階段（4月3日—4月23日）。、體衛(wèi)科、裝配站、教科所聯(lián)系協(xié)調(diào)，穿插安排體育測試和學(xué)科考查，具體時間待協(xié)調(diào)后另行通知。（五）總結(jié)階段（4月24日4月30日）。三、十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案（一）工作人員及分工歐陽文革：負(fù)責(zé)指導(dǎo)評價實(shí)施工作，制訂方案、制訂各種表格。李耀明：負(fù)責(zé)檢查、督促各班的綜合素質(zhì)評價工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理評價過程中出現(xiàn)的問題。曾秋雁：負(fù)責(zé)提供學(xué)生名冊和資料上報(bào)，及時與基礎(chǔ)教育科取得聯(lián)系。鄒軍：負(fù)責(zé)收集、返回各班測評資料，收集信息并及時進(jìn)行信息反饋。洪濤：負(fù)責(zé)測評數(shù)據(jù)的輸入、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。張利：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)輸入和打印相關(guān)的測評資料。許建元：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)輸入、結(jié)果公布和相應(yīng)的宣傳工作。初三各班班主任：負(fù)責(zé)班級評價小組各種數(shù)據(jù)的及時上交教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)《畢業(yè)生評價表》的填寫，負(fù)責(zé)打印數(shù)據(jù)和結(jié)果的核實(shí)，負(fù)責(zé)原始測評資料的保存和上交。（二）實(shí)施方案①綜合素質(zhì)評價的五個維度每一維度都為100分。②每一維度按其要素的權(quán)重比例分配分值到三級指標(biāo)。具體分值分配見附表一：《市十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價計(jì)分表》①根據(jù)《市十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價計(jì)分表》，學(xué)生進(jìn)行自評并打出“自評分”，再根據(jù)各班A等指標(biāo)數(shù)，按“自評分”由高分到低分確定各班學(xué)生各維度的自評等第。②根據(jù)《十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價計(jì)分表》，各班分成5—6個互評小組，各組由班干部負(fù)責(zé)對學(xué)生綜合素質(zhì)的各維度進(jìn)行交叉互評并打出“互評分”，根據(jù)各班A等指標(biāo)數(shù)，按“互評分”由高分到低分確定各班學(xué)生各維度互評等第。③根據(jù)《十六中初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價計(jì)分表》，各班級評價小組按下列原則給出學(xué)生各維度的“師評分”：a．看學(xué)生在各維度是否有不良表現(xiàn)，若有評價細(xì)則所列出的各種不良表現(xiàn)，則按每項(xiàng)不良表現(xiàn)在相應(yīng)的維度扣2分。b．在“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”這一項(xiàng)維度中，評為省級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”的計(jì)100分，評為市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”的計(jì)98分，前五學(xué)期中5次評為?！叭脤W(xué)生”的計(jì)96分，?！叭脤W(xué)生”與?！靶袨橐?guī)范示范生”合計(jì)5次的計(jì)94分，其他同學(xué)的評分不得超過94分。c．在“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”這一項(xiàng)維度中：在學(xué)校受過“警告”及“警告”以上處分的學(xué)生，若在“綜合素質(zhì)測評”前撤銷處分的計(jì)C等，若在“綜合素質(zhì)測評”前未撤銷處分的計(jì)D等。d．在維度“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”的要素“熱愛勞動”一欄“參加社會實(shí)踐活動”的一項(xiàng)中，根據(jù)學(xué)校“雙文明”上街宣傳、禁毒教育進(jìn)社區(qū)、返校衛(wèi)生保潔等活動中表現(xiàn)好的計(jì)3分，良好計(jì)2分，一般計(jì)1分，未參加者計(jì)0分。e．在維度“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”的要素“集體責(zé)任感”一欄“熱心參加校內(nèi)、班內(nèi)的有益活動，樂于參加校外的公益活動”這項(xiàng)中，擔(dān)任過學(xué)生會干部且工作表現(xiàn)良好計(jì)4 分，擔(dān)任過班干部，組長（或課代表）且工作負(fù)責(zé)的分別計(jì)3分、2分，其它計(jì)1分。f．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“學(xué)習(xí)方法”一欄中的評價依據(jù)“學(xué)科關(guān)鍵考試成績”以初三一期期末考試成績?yōu)閰⒖?，根?jù)班上A等指標(biāo)數(shù)，期末考試成績在A等指標(biāo)數(shù)內(nèi)計(jì)20分，后10名計(jì)12分。其它計(jì)16分。g．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“實(shí)踐能力”一欄“積極主動上好實(shí)踐課，考查成績合格以上”這項(xiàng)中，以綜合實(shí)踐活動考查成績?yōu)橛?jì)分依據(jù)：A等計(jì)4分，B等計(jì)3分，C等計(jì)2分，D等計(jì)1分。h．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“實(shí)踐能力”一欄“理化生實(shí)驗(yàn)操作，考查成績合格以上”這項(xiàng)中，以理化生實(shí)驗(yàn)考查成績?yōu)橛浻?jì)分依據(jù)：A等計(jì)4分，B等計(jì)3分，C等計(jì)2分，D等計(jì)1分。i．在維度“學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力”要素“探究與創(chuàng)新”一欄中，參加教育行政部門組織的各種競賽或活動獲市一等獎以上的計(jì)20分，獲市二等獎計(jì)18分，獲市三等獎的計(jì)16分，其他同學(xué)的評分不能超過16分。j．在維度“運(yùn)動與健康”要素“習(xí)慣與技能”一欄中，參加教育行政部門組織的各種體育競賽獲個人項(xiàng)目前6名或集體項(xiàng)目前6名的主力隊(duì)員，或獲國家二級運(yùn)動員證書以上的，計(jì)30分；參加“校運(yùn)會”獲個人項(xiàng)目前6名或集體項(xiàng)目前4名的主力隊(duì)員計(jì)28分；其他學(xué)生根據(jù)兩操、體育課的出勤、運(yùn)動會、課外體育活動的參與度和體育課成績評分，但不能超過26分。k．在維度“運(yùn)動與健康”要素“身心健康”一欄中，以體育測試成績?yōu)橛?jì)分依據(jù)：A等計(jì)40分，B等計(jì)36分，C等計(jì)32分，D等計(jì)28分
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