小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與蔬菜交朋友課例設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-12 20:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師 巡視，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都在說(shuō)不要打農(nóng)藥，就可以避免食用時(shí)的中毒。也有的學(xué)生認(rèn)為，有蟲(chóng)子的菜是不好吃的，自然長(zhǎng)成的蔬菜會(huì)很老的，也不好吃。 老師：佳偉，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，把你知道知識(shí)告訴大家聽(tīng)聽(tīng)。 佳偉：老師，種蔬菜一定要施肥和打農(nóng)藥的。不過(guò)，蔬菜在上市場(chǎng)前兩個(gè)星期就不能再打農(nóng)藥的。還有，就是要購(gòu)買(mǎi)新的品種來(lái)種 。我爸爸、媽媽都說(shuō)新雜交的品種產(chǎn)量高、又少有害蟲(chóng)?? 老師：同學(xué)們，老師能看到你們親自栽培的蔬菜種子小苗，老師真的替你 們開(kāi)心！通過(guò)自己親自動(dòng)手、親自觀察和體會(huì)，才知道事物的變化，也只有通過(guò)自己勞動(dòng)，才知道我們 爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)，要學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在生活的一切都是來(lái)之不易的。你們把自己的小寶貝拿回家后，繼續(xù)耐心照顧，認(rèn)真觀察，下一周再來(lái)展示給大家看，看誰(shuí)的種子苗兒長(zhǎng)得最快，好不好？ 學(xué)生：好！ 老師：老師還有個(gè)作業(yè)布置，請(qǐng)你們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)學(xué)習(xí)園地四，參考寫(xiě)作的要求，把你們剛才說(shuō)的觀察的內(nèi)容寫(xiě)篇觀測(cè)日記，老師想了解你們之中誰(shuí)的語(yǔ)言表達(dá)能力最好?？梢詥?？ 學(xué)生：可以。 匯報(bào)展示： 一周 后，把自己種下的蔬菜的種子苗兒拿回來(lái)學(xué)習(xí)《與蔬菜交朋友》，以小組的形式進(jìn)行展示，并由各小組推薦展示優(yōu)秀的“杰作”向全班展示，還要求出色的栽培能手介紹栽培的經(jīng)驗(yàn)。兩周后，再一次把自己所栽培的蔬菜給全班展示，看誰(shuí)最能精心呵護(hù)自己的“小寶貝”，最出色的栽培能手留影，粘貼在班的表?yè)P(yáng)欄上。 活動(dòng)反思： 這是我自己教本課內(nèi)容的真實(shí)課例。我結(jié)合本村周?chē)乩項(xiàng)l件， 結(jié)合學(xué)生家庭的實(shí)際情況和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因地制宜， 積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放、具有實(shí)踐性的教學(xué)情境 。 通過(guò)初步感知、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作學(xué)習(xí)、課外延續(xù)等開(kāi)放性的教學(xué)過(guò)程，讓 學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)蔬菜的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激起學(xué)生自主參與和實(shí)踐的積極性。 “實(shí)踐 是檢驗(yàn)一切的 真 理 ” 。 讓學(xué)生自己親自動(dòng)手栽培蔬菜的種子，然后在一周后拿回來(lái)學(xué)校 與老師 、同學(xué) 一起搞活動(dòng) ，我 指導(dǎo)學(xué)生主體性的發(fā)揮， 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所觀察的一切，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，學(xué)生有了親身的體驗(yàn)，主體性得到了充分發(fā)揮， 還提高了他們 參與學(xué)習(xí) 積極性。學(xué)生 在 活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲，在參與和融入 學(xué)習(xí)中 不斷成熟，認(rèn)識(shí)自我 的能力 不斷完善，最終達(dá) 到個(gè)性的健全發(fā)展。 我在 課
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