小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊,第八單元克和千克,單元卷2i卷推薦5篇(編輯修改稿)
2025-06-05 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知道嗎？ 生活中的秤，你們在哪些地方見過什么樣的秤？組織學(xué)生小組交流，相互說一說。（ 3）練習(xí)二十第 1—— 3 題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計：練習(xí)二十第 4 題。回家調(diào)查，填在書上。板書設(shè)計： 克和千克 1 個 2 分硬幣約重 1克 2 袋鹽重 1000克，也可以說重 1千克。 1 千克＝ 1000克。 教后反思： 第 2 課時 解決實(shí)際問題 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 課本第 104頁例 3和做一做。學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①進(jìn)一步感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量概念，牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。 ②學(xué)生通過實(shí)踐活動，掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，能夠根據(jù)物體實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表達(dá)和交流。 ③讓學(xué)生在實(shí)踐活動中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)會與他人合作交流，建立積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 運(yùn)用克和千克的知識解決簡單的生活問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 小黑板、主題圖、盤秤、蘋果。學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 填空。 （ 1）稱比較輕的物品的質(zhì)量，常用（ ）作單位，稱比較重的物品的質(zhì)量，常用（ ）作單位?！扒Э恕笨梢杂梅枺? ）表示。（ 2）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或單位。 一筐蘋果重 20（ ） 一個乒乓球約重（ ）一只鴨子約重 2（ ） 5 只鴨子大約重（ ） 二、探究新知 （ 1）教學(xué)例 3 王奶奶摘了 20 個蘋果，估計一下大約重多少千克①讀題 知道了什么？要求什么？②怎樣解答 先思考，再和同桌交流③匯報交流。 蘋果有大有小，要根據(jù)大小來估計 4個蘋果大約重 1千克 如果 4 個蘋果重 1 千克，這些蘋果重多少千克呢？ 20247。 4＝ 5（千克） 5 個中等個兒的蘋果大約重 1千克。 如果 5 個蘋果重 1 千克，這些蘋果重多少千克呢？ 20247。 5＝ 4（千克）（ 2）解答正確嗎？①你有什么辦法檢驗嗎？分組討論②交流方法。 用秤稱一下，看是不是有 4 個或 5 個重 1 千克的蘋果。③學(xué)生稱一稱。 三、鞏固練習(xí) （ 1）做一做 估計 24 個梨大約重多少千克。先獨(dú)立練習(xí)， 再集體交流，說說自己是怎樣想的。（ 2）練習(xí)二十第 9題 調(diào)查一下 500 克雞蛋有幾個。估一估 65 個雞蛋約重多少千克。先獨(dú)立練習(xí) 再集體交流，說說自己是怎樣估計的。作業(yè)設(shè)計： 指導(dǎo)叢書練習(xí)板書設(shè)計 解決實(shí)際問題 王奶奶摘了 20 個蘋果，估計一下大約重多少千克。如果 4 個蘋果重 1 千克，這些蘋果重多少千克呢？ 20247。 4＝ 5（千克） 如果 5 個蘋果重 1 千克，這些蘋果重多少千克呢？ 20247。 5＝ 4（千克） 答：如果 4 個蘋果重 1千克，這些蘋果大約重 5千克。 如果 5 個蘋果重 1千克，這些蘋果大約重 4千克。 第 3 課時 練習(xí)二十 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 課本第 106~108頁練習(xí)二十第 5~ 10~14題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①進(jìn)一步鞏固并認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，建立親阿克和克的質(zhì)量概念，熟練掌握千克和克的進(jìn)率并能靈活運(yùn)用。 ②通過練習(xí)加深對知識的理解和綜合運(yùn)用。③進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 小黑板學(xué)習(xí)過程： 一 、口答：說說自己是怎樣想的。 1 千克＝（ ）克 3000克＝（ ）千克 4 千克＝（ ）克 5000克＝（ ）千克 二、指導(dǎo)練習(xí) （ 1）練習(xí)二十第 5題 ①先說這些物品大約有多重。②用線連一連，并說說自己的想法。（ 2）練習(xí)二十第 6題。學(xué)生獨(dú)立完成。集體訂正。 交流：帶單位的數(shù)量比較大小要注意什么問題。（ 3）練習(xí)二十第7 題 ①結(jié)合實(shí)際去理解是否說得對。②課后自己還可以去試一試。（ 4）練習(xí)二十第 8 題。①讀題，理解 題意。②左邊的天平表示什么意思？你從上面物品中能找出哪些呢？學(xué)生獨(dú)立找，并寫下來。集體訂正。 ③右邊的天平表示什么意思？學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體交流。（ 5）練習(xí)二十第 10 題①圖中告訴了哪些信息？學(xué)生回答。 ②你能提出哪些數(shù)學(xué)問題并解答嗎？學(xué)生獨(dú)立思考，集體交流。（ 6）練習(xí)二十第 11 題學(xué)生看圖回答。（ 7）練習(xí)二十第 12 題。填寫合適的單位，說說你的想法。（ 8）練習(xí)二十第 13 題學(xué)生調(diào)查并做好記錄。 三、拓展練習(xí) （ 1）練習(xí)二十第 14 題 學(xué)生自己思考，小組交流討論。說說你的想法。 小結(jié)：一只鵝重 6 千克，兩只鴨的質(zhì)量等于一只鵝的質(zhì)量，所以一只鴨重兩只鴨的質(zhì)量等于三只雞的質(zhì)量，所以一只雞重 2千克。 （ 2）練習(xí)二十思考題 1 千克棉花和 1 千克鐵比較，哪個重一些？兩樣物體的質(zhì)量都是 1千克，所以一樣中。（ 3）練習(xí)二十你知道嗎？讀一讀。 四、自我評價 這個單元學(xué)到怎樣？學(xué)生交流。作業(yè)設(shè)計： 指導(dǎo)叢書練習(xí) 3 千克。第 1課時數(shù)學(xué)廣角 （一） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 課本第 109頁例 1和做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①讓學(xué)生了解簡單的推理知 識，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗，能進(jìn)行含有三個條件的簡單推理。 ②讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，體驗邏輯推理的思想與方法，體會邏輯推理的條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析、推理的能力和有條理地思考問題的意識。 ③體會數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡單
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