【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，練習(xí)使用雨量器。 實(shí)驗(yàn)效果： 通過(guò)制作和使用雨量器，學(xué)生知道了氣象學(xué)家是怎樣測(cè)量、記錄和確定降水量的。 器材破損情況： 無(wú) 記錄人 XXX XXX 小學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備通知單 年級(jí)三任課教師 XXX 演示時(shí)間 演示內(nèi)容（幾章幾節(jié)） 35 觀測(cè)風(fēng)歸還日期 儀器名稱(chēng)需要數(shù)量?jī)x器名稱(chēng)需要數(shù)量輕薄軟布 1 硬紙板 1 訂書(shū)器 1 歸還情況好備注 填寫(xiě)人： XXX 學(xué)生實(shí)驗(yàn)通知單 年級(jí)三任課教師 XXX 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 演示內(nèi)容（幾章幾節(jié)） 35 觀測(cè)風(fēng)上課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室儀器名稱(chēng)需要數(shù)量?jī)x器名稱(chēng)需要數(shù)量輕薄軟布 10 硬紙板 10 訂書(shū)器 10 歸還情況 好 歸還日期 XXXX小學(xué)（演示、分組）實(shí)驗(yàn)情況記錄表 時(shí)間 地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)（課題） 35 觀測(cè)風(fēng)組數(shù) 10 所需器材輕薄軟布、硬紙板、訂書(shū)器操作教師XXX 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程： 。 2 分鐘。 實(shí)驗(yàn)效果： 通過(guò)制作風(fēng)旗、觀察風(fēng)旗的狀況，學(xué)生嘗試確定風(fēng)速的三個(gè)等級(jí)和風(fēng)向。 器材破損情況： 無(wú) 記錄人 XXX XXX 小學(xué)教師演示實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備通知單 年級(jí)三任課教師 XXX 演示時(shí)間 演示內(nèi)容（幾章幾節(jié)） 36 觀察云歸還日期 儀器名稱(chēng)需要數(shù)量?jī)x器名稱(chēng)需要數(shù)量 歸還情況好備注 填寫(xiě)人： XXX 學(xué)生實(shí)驗(yàn)通知單 年級(jí)三任課教師 XXX 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 演示內(nèi)容（幾章幾節(jié)） 36 觀察云上課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室儀器名稱(chēng)需要數(shù)量?jī)x器名稱(chēng)需要數(shù)量 歸還情況 好 歸還日期 XXXX小學(xué)（演示、分組）實(shí)驗(yàn)情況記錄表 時(shí)間 地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室班級(jí)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)（課題） 36 觀察云組數(shù) 10 所需器材 操作教師 XXX 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程： 。 ，并記錄在天氣日歷中。 實(shí)驗(yàn)效果： 在觀察過(guò)程中，學(xué)生對(duì)天空中云的形狀、云量多少等產(chǎn)生了興趣，漸漸意識(shí)到不同的云將帶來(lái)不同的天氣。 器材破損情況： 無(wú) 記錄人 XXX 第二篇：教科版小學(xué)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作試題 教科版小學(xué)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作試題 三年級(jí)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：用量筒測(cè)量水的體積實(shí)驗(yàn)步驟： 100ml 量筒、一定量的水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 將量筒放平穩(wěn)，倒入一定量的水。 讀出量筒中水的體積（視線(xiàn)與量筒內(nèi)水的凹面最低處保持水平）。 實(shí)驗(yàn)二：材料在水中的沉浮 實(shí)驗(yàn)器材：水槽、水、木塊、金屬塊、塑料塊。實(shí)驗(yàn)步驟： 預(yù)測(cè)三種物品的沉浮情況。 將三種物品分別放入水中，觀察現(xiàn)象并說(shuō)出結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)三：觀察一杯水 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、水、干凈的一次性筷子。實(shí)驗(yàn)步驟： 用眼睛看（無(wú)顏色、透明 ）。 用鼻子聞（無(wú)氣味，注意聞的方法）。 用嘴巴嘗（無(wú)味道）。 總結(jié)水的性質(zhì)（水是一種無(wú)顏色、透明、無(wú)氣味、無(wú)味道、會(huì)流動(dòng)的液體）。 四年級(jí)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：用過(guò)濾的方法分離混合物 實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、濾紙、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟： 正確折疊濾紙。 組裝實(shí)驗(yàn)裝置：①將折疊好的濾紙打開(kāi)（一邊三層，一邊一層）放入漏斗中，用水洇濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)側(cè)。（注意，濾紙與漏斗內(nèi)壁不能留有氣泡，濾紙邊緣不能高于漏斗 邊緣）；②根據(jù)漏斗長(zhǎng)度和燒杯位置調(diào)整鐵架臺(tái)鐵環(huán)的高度，并將漏斗頸的下端緊靠燒杯內(nèi)壁放好。 過(guò)濾混合物：將玻璃棒傾斜，輕輕抵在三層濾紙一邊，將燒杯中的混合物沿玻璃棒緩緩倒入漏斗中（液面不能高于濾紙邊緣）進(jìn)行過(guò)濾。 現(xiàn)象：濾紙上留有沙子，下邊燒杯的水變得清澈。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能溶解的物質(zhì)可以用過(guò)濾的方法分離。 實(shí)驗(yàn)二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、攪拌棒、冷水、熱水、食鹽。實(shí)驗(yàn)步驟： 將兩個(gè)燒杯中放入等量的冷水，同時(shí)放入等量的食鹽。 一個(gè)用攪拌棒攪拌，另一個(gè)不攪拌，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：攪拌能使杯中的食鹽溶解得快，不攪拌杯中的食鹽溶解較慢，說(shuō)明攪拌能夠加快溶解。 將等量的食鹽分別同時(shí)放入等量的冷水和熱水中，都不攪拌，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水中的食鹽溶解的快，冷水中的溶解的慢，說(shuō)明用熱水能加快食鹽的溶解。 實(shí)驗(yàn)三：分離食鹽和水 實(shí)驗(yàn)材料：濃鹽水、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、酒精燈、三角架、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟： 將適量濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。 先在三角架上放石棉網(wǎng)，再把蒸發(fā)皿放在上面。 點(diǎn)燃酒精燈（注意使用過(guò)程中要用酒精燈外焰，燈帽放置方法），加熱至蒸發(fā)皿內(nèi)的鹽水基本變干。 熄滅酒精燈（注意用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅火焰，別摸三角架）。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱能分離出溶解的食鹽。 實(shí)驗(yàn)四：觀察聲音是怎樣產(chǎn)生的 實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺、橡皮筋、鼓或鑼、音叉和裝有水的水槽。實(shí)驗(yàn)步驟： 撥動(dòng)鋼尺，讓鋼尺發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象：鋼尺振動(dòng)并發(fā)出聲音。 撥動(dòng)橡皮筋，讓橡皮筋發(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象： 橡皮筋振動(dòng)并發(fā)出聲音。 輕輕擊打鼓或鑼?zhuān)屍浒l(fā)出聲音。觀察現(xiàn)象：鼓面振動(dòng)并發(fā)出聲音。 用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面。觀察現(xiàn)象：音叉的振動(dòng)導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 五年級(jí)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：光是以直線(xiàn)的形式傳播的 實(shí)驗(yàn)材料：激光筆（或手電筒）、中間有等高等大孔的卡紙 3 張、白紙屏 1 個(gè)、支架 4 個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟： 將 3 張有孔卡紙和紙屏用支架固定，按順序擺放好。間距大約15 厘米左右，擺放時(shí)有孔的 3 張卡紙必須放在同一直線(xiàn)上，紙屏放 在最后。 讓手電筒的光射進(jìn)小孔，觀察現(xiàn)象（手電筒的光透過(guò) 3 張卡紙上的小孔后射到紙屏上）。 移動(dòng)帶孔卡紙的任何一個(gè)，同樣用手電筒的光對(duì)準(zhǔn)最近的一張卡紙上的小孔，觀察現(xiàn)象（手電筒的光不能透過(guò)三張帶孔紙屏照射到最后的紙屏上）。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明光是沿著直線(xiàn)傳播的。 實(shí)驗(yàn)二：冷熱對(duì)巖石變化的作用 實(shí)驗(yàn)材料：小的巖石塊、酒精燈、火柴、鑷子、絨線(xiàn)手套、燒杯、冷水。實(shí)驗(yàn)步驟： 正確使用酒精燈給小的巖石加熱。 將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復(fù)幾次 （巖石放入燒杯時(shí)要注意不能砸壞燒杯底部）。 觀察并描述巖石的變化，說(shuō)出結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)三：測(cè)量力的大小 實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)，小重物（鉤碼或者文具盒等）。實(shí)驗(yàn)步驟： 使用前先檢查測(cè)力計(jì)的指針是否指零，不指零的要調(diào)零。 用手輕拉測(cè)力計(jì)，讀出用力的大?。ㄗx數(shù)視線(xiàn)要與指針相平，用力要輕）。 用測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)小物體，讀出重力大?。崞鹞矬w，不要用力過(guò)猛，如指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還沒(méi)提起，停止測(cè)量，或改用測(cè)量范圍更大的測(cè)力計(jì)）。 實(shí)驗(yàn)四：摩擦力大小與什么有關(guān) 實(shí)驗(yàn)材料：鉤碼、小盒子、測(cè)力計(jì)、線(xiàn)、粗砂紙、細(xì)砂紙等。實(shí)驗(yàn)步驟： 預(yù)測(cè)摩擦力大小可能與什么因素有關(guān)。 不改變物體重量，只改變接觸面的光滑程度，對(duì)比觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力大小與接觸面光滑程度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大。 改變物體重量，不改變接觸面的光滑程度，對(duì)比觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力大小與物體重量有關(guān)，運(yùn)動(dòng)時(shí)物體越重摩擦力越大，物體越輕摩擦力越小。 六年 級(jí)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：杠桿的秘密 實(shí)驗(yàn)材料：杠桿尺、支架、鉤碼。實(shí)驗(yàn)步驟： 組裝杠桿尺，并說(shuō)出三個(gè)作用點(diǎn)：中間支點(diǎn)，左邊為阻力點(diǎn)，右邊為用力點(diǎn)，并將杠桿尺調(diào)平衡。 分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量（共做六次：小于、等于、大于各兩次） ,觀察杠桿尺的狀態(tài)會(huì)有什么變化，從中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 ? 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①用力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離與阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離一樣遠(yuǎn) ,力一樣大時(shí) ,杠桿尺平衡。②用力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離遠(yuǎn) ,阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離近時(shí) ,杠桿省力。③用力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離近 ,阻力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離遠(yuǎn)時(shí) ,杠桿費(fèi)力。 實(shí)驗(yàn)二：輪軸的作用 實(shí)驗(yàn)材料：鉤碼、輪軸、支架、細(xì)線(xiàn)。實(shí)驗(yàn)步驟： 組裝輪軸，并指出哪是輪、哪是軸。 將一定數(shù)量的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力，試試在輪上掛幾個(gè)鉤碼能把軸上的鉤碼提起來(lái)（輪和軸上掛的鉤碼數(shù)使輪軸平衡）。 改變軸上鉤碼的數(shù)量，再做 2 次。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在輪上用力比較省力。 實(shí)驗(yàn)三：斜面的作用 4 實(shí)驗(yàn)材料：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、滾輪。實(shí)驗(yàn)步驟： 先用測(cè)力計(jì)直接提起滾輪，測(cè)量用的力（測(cè)力計(jì)使用前調(diào)零，讀數(shù)視線(xiàn)與指針相平）。 利用簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒中的材料（支架，盒面）組裝三個(gè)不同高度的斜面，用測(cè)力計(jì)拉著滾輪沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng) ,觀察各用多少力 ?并讀出三種情況下力的大小。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面有省力的作用，斜面坡度越小越省力。 實(shí)驗(yàn)四：制作電磁鐵并檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與什么有關(guān) 實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)、鐵芯、電池（ 3 節(jié)）、電池盒、大頭針若干。實(shí)驗(yàn)步驟：方法一： 將長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)按一個(gè)方向緊密纏繞在鐵芯上，接通電源。接近大頭針能吸引，斷電后不能吸引大頭針。說(shuō)明：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。 用一節(jié)電池，在鐵芯上先纏若干匝線(xiàn)圈，接近大頭針，記下被吸引的大頭針的數(shù)量。 用同一節(jié)電池，改變鐵芯上線(xiàn)圈的數(shù)量，接近大頭針，記下被吸引的大頭針的數(shù)量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變線(xiàn)圈匝數(shù)能改變電磁鐵磁力的大小。方法二： 制作一個(gè)電磁鐵。接通電源， 接近大頭針時(shí)能吸引，斷電后不能吸引大頭針。說(shuō)明：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。 在鐵芯上纏若干匝線(xiàn)圈，用一節(jié)電池接通電源，記下被吸引的大頭針數(shù)量。 用兩節(jié)、三節(jié)電池，不改變線(xiàn)圈數(shù)，記錄被吸引的大頭針數(shù)量。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變電磁鐵的電池?cái)?shù)也能改變電磁鐵的磁力大小，電池?cái)?shù)量越多，電磁鐵磁力就越大。 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作試題 實(shí)驗(yàn)一：用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、燒杯、水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 將一定量的水倒入（）。 手拿著溫度計(jì)的 上端，將溫度計(jì)的液泡完全浸入水中，不能碰到（）的底與壁。 視線(xiàn)與（）液面持平，在液柱不再（）或（）時(shí)準(zhǔn)確讀數(shù)，注意讀數(shù)時(shí)（）不能拿出水面。 實(shí)驗(yàn)二：用什么方法辨認(rèn)鐵制物品 5 實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、大頭針、木塊、橡皮、塑料尺、卡紙、鐵釘。實(shí)驗(yàn)步驟： 預(yù)測(cè)以上物品是否能被（）吸引。 用磁鐵驗(yàn)證，觀察現(xiàn)象并說(shuō)出結(jié)論：（）能被磁鐵吸引。 實(shí)驗(yàn)三：辨別沒(méi)有標(biāo)記磁鐵的南北極實(shí)驗(yàn)器材：有、無(wú)標(biāo)記磁鐵各一塊。實(shí)驗(yàn)步驟： 指出有標(biāo)記磁鐵的（）極、（）極。 用（）標(biāo)記磁鐵的任一端接觸無(wú)標(biāo)記（）的一端，觀察現(xiàn)象，再檢驗(yàn)另一端，多次驗(yàn)證。 辨別出無(wú)標(biāo)記（）的南極、北極。 四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作試題實(shí)驗(yàn)一：連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路 實(shí)驗(yàn)材料：小燈座、電池盒、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡、電池、開(kāi)關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟： 組裝電路：①在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線(xiàn)，把（）正確安裝在電池盒里。②用連接電池的兩根導(dǎo)線(xiàn)的另一端接觸（），確定能使小燈泡（）。③將（）安裝在小燈座中。④打開(kāi)開(kāi)關(guān)。⑤用導(dǎo)線(xiàn)將燈座和（）連接起來(lái)組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。 接通電路： 閉合（），觀察小燈泡的變化。 拆分器材：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，使小燈泡（）。 實(shí)驗(yàn)二：檢測(cè)導(dǎo)體與絕緣體 實(shí)驗(yàn)材料：木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片??， 1 個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)步驟： 從以上物品中選擇 6 種檢測(cè)。 檢查電路檢測(cè)器。 檢測(cè)每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料容易（）；小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料不容易（）（注意要重復(fù)