6小學科學實驗報告單報告(編輯修改稿)
2025-09-19 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 裝小電珠時不要太用力。（ 3） .用導線把電池盒、小燈座、開 關(guān)連接起來，并留出檢測線，注意所用導 第 6 頁 共 12 頁 線兩頭的絕緣層一定要事先剝?nèi)?。?4） .檢測電路的通電情況。 用檢測電路分別檢測物品的導電性能。將檢測物品分別接入檢測電路，通過小實驗過程電珠的亮與滅來判斷物品的導電性能。電流能通過時，小電珠會（亮）。 記錄實驗檢測結(jié)果。 交流討論。實驗現(xiàn)象 容易導電的物體叫做（導體），如回形針、鐵釘?shù)龋换蚪Y(jié)論 不容易導電的物體叫做（絕緣體），如橡皮、圓珠筆等。指導老師評定等級蘇教版小學五年級科學上冊學生分組實驗 147 竹坪片區(qū)中 心小學科學實驗報告單 學校 班級 五（ 1）時間 羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學實驗名稱探究磁鐵的性質(zhì)實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗磁鐵的性質(zhì)。第小組實驗小組姓名：實驗器材條形磁鐵、大頭針、水槽、泡沫片、細線、環(huán)行磁鐵、塑料棒 讓吸起來的鐵釘排成隊，說明了什么。 磁性的傳遞。把大頭針的一頭靠近磁鐵吸住，用另一頭靠近另一個大頭針，依次操作，看看磁鐵能連續(xù)吸起幾個大頭針。 磁鐵能指示方向：方法一：懸掛法。用線系在條形磁鐵的中間，注意線不能太粗，細棉線較好，然后把磁鐵 吊起來，使 第 7 頁 共 12 頁 磁鐵盡量呈水平狀態(tài)，最后輕輕轉(zhuǎn)動磁鐵，觀察磁鐵靜止時兩端的指向；方法二：水浮法。將條形磁鐵放在泡沫板的中心，然后將泡沫板放入水槽，使泡沫實驗過程板浮于水中，最后輕輕轉(zhuǎn)泡沫板，觀察靜止時磁鐵兩端的指向； 磁鐵兩極的相互作用：將兩塊環(huán)行磁鐵套入塑料棒實驗，分別觀察兩塊環(huán)行磁鐵的同極和已極相互靠近時發(fā)生的現(xiàn)象； 磁鐵不同部位的磁力大小比較：先在條形磁鐵上取 5 個點，然后在點上一個接一個掛大頭針，然后通過比較大頭針的個數(shù)來判斷磁力的大?。▽嶒炛械臈l形磁鐵用大的效果較明顯）；實驗現(xiàn) 象 磁鐵能吸（鐵），磁鐵的磁性可以（傳遞）； 磁鐵不同部位的磁力大小或結(jié)論不同； 磁鐵能指示（方向）； 磁鐵有兩極，同極（相斥），異極（相吸）。指導老師評定等級蘇教版小學五年級科學上冊學生分組實驗 148 竹坪片區(qū)中心小學科學實驗報告單 學校 班級 五（ 1）時間 第小組羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學實驗名稱制作一個指南針實驗小組姓名：實驗?zāi)康臅谱髦改厢槍嶒炂鞑目p衣針、磁鐵、水槽 用磁鐵的一端在縫衣針上沿同一方向摩擦 20 次以上。 第 8 頁 共 12 頁 把磁化后的縫衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，觀察它的指向。實驗過
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