課程目標(biāo)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用(編輯修改稿)
2024-10-10 18:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于 2025 分鐘 )。 語(yǔ)言技能三級(jí)目標(biāo) 級(jí)別 技能 目 標(biāo) 描 述 三級(jí) 聽(tīng) 能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如 :陳述句、疑問(wèn)句和指令等； 能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化； 能辨認(rèn)歌謠中的韻律； 能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)系； 能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并做出適當(dāng)反應(yīng)； 能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段； 能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事。 說(shuō) 能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際； 能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流； 能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)； 能利用所給提示 (如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等 )簡(jiǎn)單描述一件事情； 能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息； 能講述簡(jiǎn)單的小故事； 能背誦一定數(shù)量的英語(yǔ)小詩(shī)或歌謠，能唱一些英語(yǔ)歌曲； 能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。 讀 能正確朗讀課文； 能理解簡(jiǎn)短的書(shū)面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)； 能讀懂簡(jiǎn)單故事和短文并抓住大意； 能初步使用簡(jiǎn)單的工具書(shū)； 除教材外，課外閱讀量達(dá)到 4 萬(wàn)詞以上。 寫 能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 能使用簡(jiǎn)單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息； 能參照范例寫出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)候卡和邀請(qǐng)卡； 能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事。 二、語(yǔ)言知識(shí) 基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題等五方面的內(nèi)容。知識(shí)是語(yǔ)言能力的有機(jī)組成部分，是發(fā)展語(yǔ)言技能的 重要基礎(chǔ)。表 3是二級(jí)、五級(jí)和八級(jí)語(yǔ)言知識(shí)的分級(jí)目標(biāo)。詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)附錄。 語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo) 級(jí)別 技能 目 標(biāo) 描 述 二級(jí) 語(yǔ)音 知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際； 知道字母名稱的讀音； 了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律； 了解單詞有重音；
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