談中學生對體育課的興趣(編輯修改稿)
2025-10-10 18:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想隨之懈怠；有的地方甚至體育課很多時候要服從學校的安排，使得在學生們心中寶貴的體育課，成為勞動課、會議時段、教師共用時 間，其他任課教師包括個別校領導干脆反對學生參加體育活動，而不支持學生參加體育活動的現(xiàn)象是影響學生學習體育的積極性的重要原因。 （二）、對提高學生體育學習積極性的措施研究 （ 1）、廣泛開展思想教育，讓學生了解到學好體育的重要性 上從政府機關，下至學校及社會各界都要廣泛的宣傳教育，使全民都從思想上真正認識到學好體育的重要性，讓學生懂得學好體育不僅僅是為了身體好，更重要的與熱愛祖國，建設和保衛(wèi)祖國，體現(xiàn)一個人的精神面貌和意志品質(zhì)聯(lián)系起來。應培養(yǎng)學生學好體育光榮學不好可恥的思想觀念。在培養(yǎng)學生的正確觀念的同 時，加大對體育的宣傳力度，使學生家長和其他任課教師也能充分體會到這一點，成為學生學習體育的有力后盾和積極擁護者，真正從思想的深處接受和認同體育的重要性。 （ 2）、培養(yǎng)學生的積極情感，以激發(fā)學生體育興趣和求知欲。 情感是人在實踐活動中產(chǎn)生的，反過來又對人的實踐活動產(chǎn)生重要作用，中學生情感的發(fā)展要有意識地進行培養(yǎng)。所以在體育教學中應盡量注意使各種活動都能達到中學生情感上的愉快和滿足。為了使學生情感得到不斷的豐富與發(fā)展，需要教師從學生的心理上去分析、考慮 ，并采取相應的措施。在教學中，如果教師善于運用“情感語言”，“身體語言”來培養(yǎng)學生的情感，使學生熱愛老師，熱愛同學，熱愛集體，熱愛學習，熱愛學校生活，熱愛校內(nèi)外各項公益活動，就能培養(yǎng)學生成為情感豐富，熱愛生活的人。為了培養(yǎng)學生的情感，激發(fā)體育熱情，在體育課中應擴大學生的知識視野和知識面，使他們能理解，“體育”不是簡單的獨立，而是與社會的各個方面相互聯(lián)系，相互依存的，可用體育畫報，剪報在報廊上宣傳教育，結(jié)合北京申奧成功的重要因素進行愛祖國，愛人民的教育，結(jié)合我國體育事業(yè)快速發(fā)展對國民經(jīng)濟所起的作用和地位，來振 奮學生的精神和民族自豪感，進一步激發(fā)具有積極情感，要求上進的中學生的體育興趣及求知欲望。 （ 3）、改變傳統(tǒng)的教學思想，更新教學模式 現(xiàn)今的學生好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，思維敏捷，活潑好動，喜歡體育，愛上體育課，卻不愿意參加劇烈或難度較大的活動，更不愿意在活動中受到太多的約束。我們本來可以利用這些因素有針
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