通過體育課變化組織形式激發(fā)學生學習興趣(編輯修改稿)
2025-04-29 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 一種綜合評價方法：“一堂展示自我體育課”首先，要求學生準備一個體育課筆記本，第一項作業(yè)是：制定一個作息時間表，其中要有每天一小時的鍛煉身體的時間；第二項作業(yè)是寫出自己擅長和感興趣的體育項目10種；第三項作業(yè)是確定一項自己可以完成教授任務的體育項目；第四步項作業(yè)是搜集所選項目的資料，加以整理，編寫教授方案。第二步：將學生羅列出的項目歸類，分單元在14周時間內大致介紹教授，使學生初步了解項目，初步掌握其體育項目的技術，同時建立學習與教授的概念，初步掌握教授方法。第三步：指導修改學生教授方案，使其教授過程分步驟，突出重點，更好地展示自我，建立自信。第四步：將項目歸類，學生展示 。第五步：學生在體育本上評價：自我評價，生生評價，老師評價。四、結論總結：通過4學年的實驗，學生的綜合能力在不同方面各有提高，心理和運動參與及社會適應方面提高明顯，但在運動技能掌握方面成效不明顯。體育綜合能力后測統(tǒng)計表評價項目優(yōu)秀良好一般差身體健康目標%%%%運動參與目標%%%%運動技能目標%%%%心理健康目標%%社會適應目標%%%%綜合評價% %（1）．增進身體健康?。后w育課是國家規(guī)定的必修課，但是，學生單靠每周的三節(jié)體育課就能提高身體健康了嗎？當然是不能得，體育課的任務是教會孩子們懂得身體健康的重要，培養(yǎng)孩子們體育鍛煉的意識，學會基本鍛煉的方法。所以我在制定增進身體健康這一教學任務時，把大部分時間安排于課外，首先讓孩子們準備一個記錄本，第二步是孩子自己制定一個作息時間表，作息安排是全天的，從早上起床到晚上睡覺，這之中要有鍛煉身體的時間，這中間在校的作息時間是固定的，目的是讓孩子們明確每一時間應該干什么，第三是要求孩子們盡量按照作息時間活動，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，保證每天鍛煉身體的時間，第四是通過記錄本和家長建立聯系，每周請家長在練習本上簽字，請家長協助監(jiān)督孩子們遵守作息保證孩子們的身體鍛煉時間。當然，在實行中不能保證每個孩子都按照自己的作息生活，但是有了這個記錄本，孩子和家長都增加了對體育課的認識，而且每周交一次記錄本，我會對孩子一周的鍛煉情況進行監(jiān)控，也會在本子上寫上對孩子這周課堂表現的評價，和孩子們溝通，通過記錄本建立
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