【總結(jié)】河南鄭州長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)組建與管理教程新鄭教學(xué)基地第6章組建服務(wù)器/客戶機(jī)網(wǎng)?本章導(dǎo)讀?學(xué)習(xí)目標(biāo)?本章要點(diǎn)?習(xí)題河南鄭州長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)組建與管理教程新鄭教學(xué)基地本章導(dǎo)讀?了解服務(wù)器/客戶機(jī)網(wǎng)的基本概念
2025-01-24 10:39
【總結(jié)】第一篇:[畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)]畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì) [畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)]畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。...
2024-10-17 20:27
【總結(jié)】畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)重難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意,同時(shí)提高學(xué)生積累運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣 1、猜謎:今天老師給大家?guī)?lái)了個(gè)謎...
2024-12-07 01:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《畫(huà)風(fēng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) ? 《畫(huà)風(fēng)》是一篇講讀課文,本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。畫(huà)風(fēng),這個(gè)題目引起了課本中...
2025-04-13 02:14
【總結(jié)】《畫(huà)風(fēng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)——人教版第四冊(cè)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“趙、藝”等六個(gè)生字,能正確書(shū)寫(xiě)“藝”、“濤”等字。2、能正確流利地朗讀重點(diǎn)句子,明白三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的。過(guò)程方法目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、朗讀感悟、自主探究、讓學(xué)生樂(lè)讀、樂(lè)聽(tīng)、樂(lè)思、樂(lè)說(shuō)。情感態(tài)度目標(biāo):
2024-11-24 15:55
【總結(jié)】第一篇:人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第15課畫(huà)風(fēng) 人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第15課畫(huà)風(fēng) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)7個(gè)字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友...
2024-10-30 14:29
【總結(jié)】畫(huà)風(fēng)執(zhí)教人;陳正碧執(zhí)教時(shí)間:宋代波濤陳舊山丹完璧歸趙藝術(shù)陳丹趙小藝宋濤我會(huì)說(shuō):我是____我畫(huà)了_______.我是趙小藝,我畫(huà)了一根旗桿,旗子在空中飄著;我還畫(huà)了拿風(fēng)車(chē)的小孩,風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn).?我是陳
2024-12-11 08:55
【總結(jié)】第一篇:畫(huà)風(fēng)教案 課題:畫(huà)風(fēng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。 3、懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法?!?..
2024-10-17 23:53
【總結(jié)】第一篇:《畫(huà)風(fēng)》教案 孩子們,這節(jié)課,老師給大家介紹三位新朋友,誰(shuí)能試著叫出他們的名字?(發(fā)音非常準(zhǔn)確)這3位小朋友呀,居然能用自己手中的畫(huà)筆把看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)給畫(huà)出來(lái)了!這是怎么回事呢?讓我們一...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】精品資源第06講二次函數(shù)(一)知識(shí)歸納1.解析式:(其中a、b、c∈R,a≠0,x1、x2是地次方程兩根(此時(shí)△≥0)2.二次函數(shù)圖象:3.二次函數(shù)性質(zhì):①定義域:二次函數(shù)本身的定義域是R,但在綜合、應(yīng)用問(wèn)題中出現(xiàn)的二次函數(shù)常常會(huì)出現(xiàn)“限制型”的定義域;②值域:a0時(shí)為(
2025-06-29 16:24
【總結(jié)】第6章倉(cāng)儲(chǔ)成本管理?6.1倉(cāng)儲(chǔ)成本管理的內(nèi)容與意義?6.2倉(cāng)儲(chǔ)成本的構(gòu)成?6.3倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)收入?6.4倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)濟(jì)核算指標(biāo)6.1倉(cāng)儲(chǔ)成本管理的內(nèi)容與意義?倉(cāng)儲(chǔ)成本是指?jìng)}儲(chǔ)企業(yè)在開(kāi)展倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)活動(dòng)中各種要素投入的以貨幣計(jì)算的總和。倉(cāng)儲(chǔ)成本是物流成本的重要組成部分,對(duì)物流成本的高低有直接影響。
2025-03-13 01:48
【總結(jié)】第九章收養(yǎng)關(guān)系?教學(xué)目的與要求?:2學(xué)時(shí)?、難點(diǎn):收養(yǎng)的效力,收養(yǎng)的解除以及事實(shí)收養(yǎng)?:收養(yǎng)原則的精神實(shí)質(zhì)?:收養(yǎng)的概念和意義?:收養(yǎng)成立的條件、解除的條件及其效力1第一節(jié)收養(yǎng)概述?一、收養(yǎng)的概念和特征?(一)概念?收養(yǎng):指根據(jù)法定的條件和程序領(lǐng)養(yǎng)他
2025-03-04 13:27
【總結(jié)】第六章風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估教學(xué)內(nèi)容:審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的含義與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)模型;內(nèi)部控制理論;重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。教學(xué)重點(diǎn):審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)模型,重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估,內(nèi)部控制理論?教學(xué)難點(diǎn):重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的理解與評(píng)估。?教學(xué)方法:理論講解+案例分析?教學(xué)課時(shí):6課時(shí)?(一)基本概念?審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有廣義和狹義之分。廣義的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是指審計(jì)的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)或行
2025-01-07 15:05
【總結(jié)】畫(huà)風(fēng)曹海燕教學(xué)目標(biāo):1、鞏固生字,能正確書(shū)寫(xiě)“絲、斜、眨、轉(zhuǎn)”四個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)用抓重點(diǎn)詞和聯(lián)系上下文讀文的方法理解課文內(nèi)容,積累語(yǔ)言,感情朗讀課文。3、感悟文中小朋友的創(chuàng)意,懂得事物間是有聯(lián)系的,知道遇到困難要勤于動(dòng)腦。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用抓重點(diǎn)詞和聯(lián)系上下文讀文的方法理解課文內(nèi)容,積累語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn):懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法
2025-04-16 22:47
【總結(jié)】野風(fēng)車(chē)讀后感 野風(fēng)車(chē)讀后感 風(fēng)車(chē),它慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的向往,風(fēng)車(chē),它輕快的轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)使人感到前所未有的快感。風(fēng)車(chē),它急速的轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)讓人心中充滿恐懼。 是的,正如曹文軒先生...
2024-12-07 02:10