【文章內(nèi)容簡介】 會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和 平的教學(xué)設(shè)計》《形神兼?zhèn)涞恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第 一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力， 2021 年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽， 2021 年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。 當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。 第四篇：申報小學(xué)特級教師述職報告 申報小學(xué)特級教師述職報告 xxx，女， xxxx 年出生，中共黨員，大專學(xué)歷，本科在讀， xx 市xx 區(qū) xx 小學(xué)數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研組長， xx 市小數(shù)會會員， xx 區(qū)教育學(xué)會數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事， xx 省九年義務(wù)教育課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具開發(fā)研制組組員。 1989 年 7 月畢業(yè)于 xx師范大學(xué)，從教 16 年來，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任副班主任并擔任了多年的數(shù)學(xué)教研組長。1997 年 6 月獲得湖南師范大學(xué)自學(xué)考試大學(xué)專科文憑， XX 年參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教育管理專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)。 1998 年被破格晉升為小學(xué)高級教師。 1999 年獲 xx 市教學(xué)能手稱號。 2021 年被首批推薦參加教育部組織的跨世紀園丁工程中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)， XX 年 7月獲得教育部頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書。是市、區(qū)兩級優(yōu)秀教師，區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，市先進教育科研工作者，區(qū)總工會勞動競賽先進個人。 現(xiàn)將本人的有關(guān)情 況總結(jié)匯報如下： 一、思想品德表現(xiàn) 本人熱愛祖國 ,熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義制度 ,有堅定的共產(chǎn)主義信念。堅持四項基本原則，認真實踐“三個代表”，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。關(guān)心國家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)。忠誠黨的教育事業(yè)，遵守師德，有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，注重自己的師表形象。有較高的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，服從組織分配，關(guān)心集體，支持學(xué)校各項工作，與其他教師團結(jié)協(xié)作好，多次受到學(xué)校、市、區(qū)教育主管部門、教科所（教研室、會）、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會、 xx 區(qū)委、區(qū)政 府等表彰及師生和家長的好評。 二、學(xué)識水平 從教以來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、教研員的培養(yǎng)和幫助下，本人虛心好學(xué)，勤奮敬業(yè)，不斷充實自己，積極參加校、區(qū)、市、省和教育部組織的各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，練就了較扎實的教育教學(xué)基本功。 ⑴ 1998 年 8 月，參加了省小學(xué)教研員培訓(xùn)班培訓(xùn)，獲合格證書。 ⑵參加計算機水平考試成績優(yōu)秀。⑶普通話水平為二級乙等。 ⑷ 1999 年 6 月 2021 年 12 月，參加湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)（函授），獲結(jié)業(yè)證書。 ⑸ 2021 年 4 月 XX 年 7 月，參 加首批教育部在華中師范大學(xué)舉辦的國家級骨干教師培訓(xùn)，獲合格證書，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。 ⑹ XX 年元月，參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教材教學(xué)大綱考試，成績合格。 三、教育教學(xué)能力及實績 根據(jù)兒童的認知規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，認真上好每一節(jié)課，教學(xué)成績優(yōu)秀。注意根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實際對學(xué)生進行思想品德教育，做到管教管導(dǎo)，教書育人。多次承擔接待課、示范課教學(xué)任務(wù)，參加各級組織的教學(xué)比賽，均取得了滿意的效果。 ⑴ 1995 年下期，所上活動課《拼拼數(shù)數(shù)》參加 xx 地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)實驗課競賽，獲一等獎。 ⑵ 1995 年下期，自制的《組合圖形教具》在南區(qū)教具競賽中榮獲三等獎，并在區(qū)內(nèi)展覽。 ⑶ 1996 年上期，參加南區(qū)“說、授、評”對全省開放的教學(xué)活動，我的說課、上課《 三、四位數(shù)筆算加法》獲各方面好評。 ⑷ 1996 年下期，所上《毫米、分米的認識》一課獲長沙地區(qū)優(yōu)秀活動課例一等獎。 ⑸ 1996年下期，到 xx 給 xx 市全市教師上示范課一節(jié)。 ⑹ 1997 年上期，上區(qū)級觀摩課兩次，課題為《面積和面積單位》。 ⑺ 1998 年上期，設(shè)計的教案及說課稿獲 xx 市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè) 計比賽壹等獎，全國小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究會第十四屆年會叁等獎。 ⑻ 1998年下期，在區(qū)學(xué)生素質(zhì)展示活動中，開出素質(zhì)教育示范課，獲好評；并獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教案設(shè)計一等獎。 ⑼ 1999 年下期，參加 xx 市教學(xué)能手賽，獲“能手獎”，參賽所授的《認識幾分之幾》一課被制成錄像帶，由湖南省教育音像出版社公開發(fā)行。 ⑽ XX 年參加 xx 區(qū)教師課堂教學(xué)等級評估，被評為優(yōu)級。 ⑾ XX 年 4 月，對區(qū)青年教師培訓(xùn)班學(xué)員上示范課一節(jié)，課題為《求平均數(shù)》。 ⑿ XX 年下期，在校內(nèi)上常規(guī)示范課一節(jié)《相遇應(yīng)用題》，獲好評。 ⒀擔任副班主任，積極主動配合班主任搞好班級工作，所帶班級曾被評為區(qū)德育示范班。 四、教研能力及實績 注意學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)積累經(jīng)驗，撰寫的論文曾多次獲校、區(qū)、市、省、全國級獎勵，并在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。積極參加教改實驗，有一定的成果。 獲國家級獎勵論文 ⑴ 1996